学校科技创新活动月活动方案.docx

学校“科技创新活动月”活动方案一、指导思想为全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力,让科技走近校园，让学生了解科普知识，接触先进的科技思想，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，发挥学生的个性和特长，丰富学生的校园生活，提高学生的科学素质，促进学生全面发展。我校特举办“第一届科技创新活动月二二、活动宗旨学校将在科技创新月活动期间，广泛开展以学生动手动脑创新实践为主的科技教育活动，为学生搭建一个充分展示自我的平台，激发每位学生对科技的热情，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，让他们积极参与到科学实践活动中来，从而增强学生使用科技的功能，提高科学素养。三、活动主题科技创新放飞梦想四、领导小组组长：副组长：成员：总务处、少先队、美术组成员及各班班主任五、活动时间20*年11月六、活动内容1、看一场科普电影王老师负责提供科普电影视频，班主任组织学生观看。2、科技幻想画评比负责人：美术组竞赛时间：20*年*月*日之前把所有参赛作品交到年级，由年级统一上报少先队。活动对象：一至七年级竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织美术教师进行评比。择优在校园内展出。竞赛要求：1）作者要求514周岁的少年儿童。2）作品要求参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；参评作品一律在规格为38cm×54cm（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；3）评审标准想象力：选题、创意和新颖程度（50%）科学性：科学依据、逻辑思维（25%）绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）3、科技创新手抄报负责人：美术组、大队部竞赛时间：20*年*月*日之前将所有参赛作品交至年级组，由年级组统一上交至少先队。活动对象：一至七年级竞赛方式：每班至少择优2幅作品上交少先队，由少先队组织美术教师进行评比。择优在校园内展出。竞赛要求：1）作者要求514周岁的少年儿童。2）作品要求参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；参评作品一律在规格为38cm×54cm（4开）纸或其它材料上绘制，不需装裱；4、创意小制作创意环保低碳意识，利用身边的废弃物，制作一件作品，作品要突出适应性，外观可以美化，可以是未来科幻作品，作品需带有文字说明卡片。参赛对象：16年级学生活动方式以班级为单位，组织活动。班主任在班内发动宣传，低年级学生可在家长指导下完成作品，定于11月27号开始收交作品，由班主任选送作品至少先队，学校统一评选，分年级设立按参赛人数50%奖励，一、二、三等奖和优秀奖。一、二等奖在学校校园内展出。5、金点子创意及科技实践活动参加对象：七年级活动目的：通过本次比赛，丰富学生的校园文化生活，促使学生平时观察社会，观察生活，激发学生创新精神，培养思考能力。作品要求：(1)、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则二青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。(2)、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。(3)、作者人数规定。同一项目(竞赛项目)的作者不得超过三名，否则不予申报，两名(含两名)作者以上的项目视为集体项目，集体项目按10%的比例参评。针对平时生活细节或所见所闻中，你认为哪里需要并且可能实现的改进，把它写成文字(可附图和实物模型)。参赛作品内容包括：参赛者姓名、班级；名称；创新报告。(4)科技实践活动.青少年科技实践活动是青少年以小组、班级、学校、或校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习、社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性的科技实践活动。符合调查报告各要素，需真实，有一定的社会意义。竞赛方式：提倡每位学生阅读一本科普书籍，写一篇科技小论文、金点子创意科技实践活动作品。严禁抄袭，一旦发现抄袭，取消参赛资格，并通报批评。参赛作品所涉及的科技知识领域，应得到相关学科教师的指导。报送方式：以班级为单位，于20*年12月1日之前把相关材料交给王老师处。