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    幼儿园父亲节活动方案.docx

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    幼儿园父亲节活动方案.docx

    幼儿园父亲节活动方案幼儿园父亲节的活动策划精选15篇这次范文为您整理了4篇幼儿园父亲节活动方案,假如对您有一些参考与帮忙,请共享给最好的伙伴。2023幼儿园父亲节活动方案策划篇一6月是我校德育传统国学学生规学习月,结合整体德育教育和父亲节的特殊意义,设计出符合实际的20xx年父亲节活动方案。一、活动目的1、使学生知道6月的第三个礼拜天是父亲节,感恩无私的父爱。以打造学校亲情节日“父亲节”为平台,以丰富的学校文化活动和家庭亲子互动活动为载体,进一步紧密亲子之间的感情和家校联系,促进和谐学校和谐家庭建设。二、活动主题“欢快父亲节”:父爱如山、礼赞父亲、孝行天下三、活动形式1、通过学习校本课程三好教育之学生规,从中找寻有关孝道、感恩的知识,进一步解读父亲节的由来,宣传父亲节。2、亲子活动增长了解,紧密感情。家校协手,共创和谐。在周末数一数父亲头上的白发,听一听父亲叙述工作的辛苦,体会父亲的艰苦。14班级各班在经典诵读课上,组织学生讲述与孝敬长辈、礼敬他人的故事,并拍下图片传到大队部;5班级同学在成长记录手册上记下自身孝敬长辈、礼敬他人的故事及心得体会。3、“父亲,我爱你”三个一行动:为父亲捶捶背、倒一杯水、说一句“父亲辛苦了”。从小事入手,体会孝道。幼儿园父亲节活动方案篇二1、引导幼儿了解、知道6月的第三个礼拜天是父亲节,懂得酷爱、尊敬父亲。2、引导幼儿体验给父亲设计、制作礼物的欢快及成功感。活动过程:一、导入:师:“父亲是一只船,载着我们的期望和梦幻;父亲是一棵树,为我们遮挡风雪和酷寒”跟随着一句句感动的话语,我们即将迎来6月的第三个星期日,小伙伴你们知道那是什么节日吗?那么你们是否想好送给父亲的礼物呢?请谁来说说?你要送什么给父亲呢?一一小结:父亲为了我们的成长付出了好多好多,而为了表达我们对他的爱与祝福,今日让我们设计一块手表送给他吧!二、欣赏各种手表,了解手表的基本构造:1、欣赏课件“各种各样的手表”:师:下面我们先来欣赏一下老师收集的各款手表,找寻一下创作的灵感吧!2、了解手表的基本构造:师:我们来看看手表都是由那些基本部分构成的?(表面、表带)三、老师讲解、示范:师:刚刚我们看了那么多手表,对它们也有了确定的认得,那么就可以创作了!首先要设计一面独特的表面(可以是圆形的。方形的等等),然后就是在表面的两头分段设计表带,并用线描加以装饰。四、幼儿操作,老师巡回引导:五、作品展览、评价:活动延长:给父亲送手表活动反思:知道要为父亲亲手制作礼物,孩子们都愉快极了,当听完了老师呈现的制作方法以后,孩子们都已经等不急了,一起动起手来,看着这些稚嫩的小脸映出那专注的样子,信任父亲们都会超爱好这个蓦地、意外、认真的礼物,由于它包含了孩子们浓浓的爱!即使作品不是尽善尽美的!最终祝各位父亲父亲节欢快!幼儿园父亲节活动策划方案篇三【听听父亲心里话】当我们需要他的时候,他可以为我们撑起一片天;可是,他从未向我们索求过一丝一毫;其实,他只是想听听我们的声音,也让我们听听他的心里话。蓦地有一天就这么发现父亲老了,看着父亲那鬓角的白发、那额头的皱纹,还有那佝偻的身躯,我真的真的害怕来不及对您好来吧,2023年父亲节让我们大胆说出那些跟父亲有关的事儿!【我给老爸当保姆】有一种记忆可以很久、有一种思念可以很长;有一双手那手心的舒适和温暖,让我们一生都无法忘掉。活动形式:活动为接力赛形式。小伙伴必需用指定的方式将指定物品运输给父亲,并佩戴完整。活动内容:1、小伙伴帮父亲将衬衣的纽扣扣好。2、小伙伴用滑板将领带运输给父亲,并佩戴完整。3、小伙伴用“小车”将皮带运输给父亲,并佩戴完整。【我和老爸最默契】他为我们付出很多,但我们很少时间陪他,他却总是一笑而活动形式:Part 1父亲以声音演绎图画上的物件,小孩要凭听觉估出正确的答案,限时内估中较多者为之胜出。Part 2父亲蒙着眼睛,依据孩子的口令(向前为“父亲”、向后为“妈妈”、向左为“爷爷”、向后为“奶奶”)将手中的篮球投进篮筐里。幼儿园父亲节活动方案篇四一、活动主题以“我爱阅读,我爱故事”为主题,提倡“家长老师引导、孩子阅读、精彩叙述、欢快成长”的阅读理念。二、活动目标为了给孩子营造浓厚的阅读氛围,提倡全民阅读,深入师生共读,推广亲子阅读,激发儿童的阅读兴趣,体验读书之乐,同时为孩子们创设一个想讲、敢讲、爱好讲、有机会讲并能得到乐观回应的环境,给孩子供应一个磨练与呈现自我的舞台,培养孩子的自信和勇气,从而提高孩子的语言表达本领,促进口语发展,提高孩子的综合素养。三、参加人员中大班通过班级选拔,各班选送2名小选手参加本次活动。四、活动时间9月29日(各班参赛人员和故事题目25日前汇总至陆老师处)。五、活动地方幼儿园操场六、活动要求:(一)内容要求:故事题材不限,内容乐观向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,有确定的教育意义。(二)时间要求:每位参赛者讲故事规定时间在5分钟以内。如需配乐,磁带、Cd自备。七、评分标准:1、故事内容:乐观向上,健康活泼,富有童趣。(2分)2、语音语调:语言清楚,标准,声音嚓亮,叙述流畅。(3分)3、神色动作:语言生动、形象;神色丰富、富有感染力。(3分)4、仪表台风:着装乾净,举止大方。(1分)5、时间要求:时间掌控在5分钟以内。(1分)八、奖项设置:一等奖3名、二等奖5名、三等奖6名九、主持人:

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