幼儿园中班主题颜色宝宝真有趣教学设计及反思.docx

中班主题颜色宝宝真有趣教案反思这是中班主题颜色宝宝真有趣教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。3、鼓励幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。活动准备：清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。活动过程：一、变魔术1、教师拿一瓶清水用力摇晃后变成有颜色的水，吸引幼儿参与活动。2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。二、猜猜会有什么变化。1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述）三、幼儿进行第一次尝试活动。1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化。2、和身边的朋友说说自己的发现，相互间比拟一下各自变出的新颜色。二、集中交流：我的发现。1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发现。2、引导幼儿互相观察，发现各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。三、幼儿再次进行尝试活动。1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水相同颜色的标签。2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。四、集中讨论。1、根据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。2、将颜色分类，启发幼儿发现红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。活动延伸：引导幼儿发现两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓励幼儿可以到区角中去试一试。活动反思：整个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步到达预设的目标。在活动中，通过看一看、说一说、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。我设计的魔术演示非常吸引幼儿，孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣，虽然最后他们的操作结果不是很理想，有的甚至把颜料混在一起，而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果，让我感到欣慰的是，在这个过程中我看到了孩子最本能的反响：他们喜欢这样的活动，他们从活动中学到自己需要的本领，他们知道了：红+黄二橙;红+蓝=紫;黄+蓝=绿色;他们通过语言交流，获得自己没有的，但又想要的颜色，就是这样的过程让他们懂得遇到问题时如何想方法解决。在生活中，我们就很需要培养孩子这种解决问题的能力。有了这一次快乐的体验，幼儿一定会在下一次表现得更好。相关文章?中班主题教案：多彩的颜色?：中班主题活动多彩的颜色教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿通过自己的观察，发现颜色的微妙变化，从而理解儿歌内容。学习看图谱，完整的念儿歌。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题多彩的颜色教案吧。?中班主题活动教案：有趣的叶子教案（附教学反思）?：中班主题活动有趣的叶子教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感，通过观察、比拟不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有趣的叶子教案吧。?中班主题活动教案：美丽的春天教案（附教学反思）?：中班主题活动美丽的春天教案（附教学反思）主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣，学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看美丽的春天教案吧。内容总结(1)中班主题颜色宝宝真有趣教案反思这是中班主题颜色宝宝真有趣教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习(2)1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇晃，观察颜色的变化(3)他们通过语言交流，获得自己没有的，但又想要的颜色，就是这样的过程让他们懂得遇到问题时如何想方法解决(4)丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看有趣的叶子教案吧