小学教学与科研成果评选方案.docx

XXXX小学教学与科研成果评选方案为学习新方案、新课标，浓厚研究氛围，深化校本研修，促进专业发展，为区、市级各学科赛课及开展送教下乡等活动做准备，学校决定于本学期举行舒城师范学校附属小学教学与科研成果评选活动。现将有关事项通知如下：一、赛课人员安排：1983年及以后出生的老师必须参加教学比赛。特殊情况不能参加的老师，须向校长书面申请，说明情况，征得校长同意。学校欢迎所有老师参加赛课活动。二、赛课内容：教学内容应为秋学期教材中按进度尚未教学的部分。（如使用春学期教材内容，应用下一年级学生）三、时间安排：10月7日12日报名（年级组组长、学科组长处报名，报名时写清年级、学科、课题、赛课或展示）。13日前报黄军主任处；时间从10月第四周开始，活动前一周具体布置相关事宜。四、比赛要求：1 .比赛分学科进行，参赛老师赛前充分做好研课、磨课准备。2 .赛课老师于课前上交教学设计纸质稿一式五份。3 .一天一总结，赛课当天即进行交流研讨活动。4 .活动由分管教学教研副校长牵头负责，各教研组协同教导处具体落实。五、奖项设置：活动设教学比赛奖、名师新秀展示奖和听课参与奖。教学比赛设一等奖和二等奖。市县教坛新星、学科带头人、骨干教师、县一等奖及以上获得者参与上课，可获名师新秀展示奖（也可要求参与教学比赛）。听课达一定节次的老师获听课参与奖（教学比赛现场签名、查验听课记录）。学校将对所有获奖者给予一定的奖励。六、评课标准：1.课程理念先进。能体现新课标倡导的基本理念，体现社会主义核心价值观，体现学科基本特点。5 .教学目标准确。目标要明确、适当、集中、有层次；能整合三维目标要求，突出年段训练目标；既有面向全体的保低要求，又有发展学生个性的发展要求。6 .体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。7 .教学过程朴实。教学环节合理、简化，内容拓展适当、有效，评价反馈及时、有针对性。8 .基础训练扎实。能恰当处理预设与生成的关系，精心预设，注重生成；学生学习积极性高，参与面广。9 .教学设计完整。上交的教学设计格式正确，要素齐全,设计科学，环节清晰，语言简洁规范。7.在省时、高效的前提下，鼓励教学过程、方法、策略的创新。