人教版六年级下册音乐长江我的家教案.docx

单元教学设计第5单元单元总体分析本单元主题是母亲河由以下课程组成：唱歌长江我的家、欣赏曲塔里木河、长江之歌、唱歌保卫黄河、音乐家故事黄河大合唱、活动黄河与长江、等课程，主要以激发学生的爱国之情为主。通过本单元歌曲保卫黄河长江之歌等的教学，使学生了解抗日战争时期中国人民英勇抗击侵略者的爱国热情，并通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。单元教学目标L了解黄河大合唱的曲作者和作品的创作背景等。2、学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲，唱出黄河儿女的坚强性格。3、学生用身去体验，用情去感吼用心去领会。能戢有深度地去把握音乐作品，认识作品的社会价值和艺术价值，在歌唱乐曲的活动中接受一次形象化的爱国主义教育。单元教学重点L解决切分节奏、附点节奏、强拍位置上的休止符等演唱难点；2、通过演唱保卫黄河，帮助学生了解与其相关的音乐文化和历史背景及其以及作品的思想内容和民族精神，培养学生的爱国主义情感。单元教学难点1、体验音乐作品的深刻内涵和蕴含着的伟大艺术魅力，激发民族自信心、自豪感和强烈的爱国热情。2、通过音乐作品的感染力对学生进行爱国主义教育，同时激励他们不忘国耻,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。课时安排4课时课题长江我的家授课时间课时第1课时课型新授课知识与技能L初步学会歌曲长江我的家2、在欣赏长江之歌时能体会歌曲表现的内容。过程与方法在演唱过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。情感态度与价值观激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。重难点教学重点充分掌握歌词以及旋律能公共场所里表演歌曲。教学难点把握好节奏以及歌词能够熟练地掌握好歌曲。教学方法领唱法，指导法课程资源多媒体课件教学过程教学设计二次备课一、前提测评：同学们你们会唱那些歌曲呢跟大家分享一下二、导入新课：欣赏导入：师:请同学们欣赏一首歌曲.播放歌曲长江之歌视频。学生:欣赏歌曲。三、教学内容：师：播放音乐。提问:这首歌曲演唱什么内容？生:回答(长江)1.师:同学们在以前的学习中已经知道长江是我们的母亲河!今天老师带领大家身临其境的感受一下母亲河的雄伟壮观!让我们对母亲河有更深的了解！2、播放媒体课件介绍长江。教师：长江像母亲一样的河流！它滋养我们，孕育了无数生命，灌溉了无数田园和牧场。所以我们要热爱母亲河，关注母亲河，歌唱母亲河。接下来我们一起学习歌颂母亲河的歌曲。3、学唱歌曲长江我的家(1)欣赏范唱视频。(2)随录音轻声学唱歌词。(3)加单琴师生一起唱。(4)师弹琴，学生跟着旋律唱歌词.(5)处理难点.(出示课件)节奏较为复杂，有不少切分节奏；两是有几处相同的词句谱以相似的旋律，容易混淆。请同学们特别注意。教师带领学生重点练习长江是我的家、长江长江是我的家和两句旋律相似的心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家二(6)再随录音学唱两遍歌词。四、巩固练习：1、随教师琴声学唱歌词.2、歌曲我们学会了，那你觉得我们应该用什么样的情感来演唱。3、按歌曲要求分领唱齐唱。五、课堂小结：今天我们学习了一首描绘长江的音乐，我们的母亲河给我们带来欢乐和幸福的同时，也给我们带来了灾难和痛苦，因此我们保护好生态环境，只要我们心连心，共同努力，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛、母亲河更加高兴。那么，让我们再一次用歌声来表达我们对祖国母亲的祝福吧！好吗？六、布置作业：课后练习板书设计长江我的家I=A42陈克正词中速、柔情的焦虎林曲小河它有家，小鸟它有家，我也有个我爱的家。小草有妈妈，小树有妈妈，我也有个爱我的妈妈。教学反思