聚焦练兵备战-提高部队实战化训练水平.docx
聚焦练兵备战，提高部队实战化训练水平摘要：习主席强调：军队要牢固树立战斗力这个唯一的根本标准，提高军事训练实战化水平，从实战需要出发从难从严训练部队。聚焦实战、练兵备战是各级干部的主责、主业，确立军事训练中心位置不动摇，严格落实军事训练大纲规定，端正考风、训风、演风,破解训练中的难题，是各级干部的首要任务。关键词：练兵备战实战化训练提高当前，各级大抓实战化训练已成为全军大势、官兵共识。使命的责任担当要求各级干部必须牢记这一要求，坚持军事训练中心位置不动摇，聚焦练兵备战，强化严实作风，以军事训练实战化水平的不断提高，带动部队履行新时代使命任务能力的提升。一、聚焦练兵备战，始终坚持战斗力标准1.树立训练是第一平台的理念，强化训练出战斗力的意识。要把练为战作为实战化训练的永恒主题，按照实战要求进行训练。要科学设计内容，创新训练方法，搞好分类指导，坚持科学施训。要紧贴固定勤务和临时勤务实际，坚持勤训一致、勤训互动，搞好专勤专训、"五小练兵和勤训轮换，提高信息化条件下干部组勤、战士执勤和分队整体处突能力。2 .树立战斗力是第一标准的观念，强化提高部队战斗力的意识。部队建设是一项综合性工作，但所有建设标准是服从和效劳于战斗力标准的，因为战斗力是部队完成执勤和处突任务的根本和前提。这就要求我们在抓部队建设中自觉防止和坚决抵抗一切违背战斗力生成和开展规律的思想行为，要把战斗力作为最大成绩做深、做细、做实。3 .树立创新是第一动力的观念，强化军事训练中的创新意识。创新的实践根底是求真务实、真抓实干。战斗力建设要坚持一切从部队建设的实际出发，着眼于部队实际问题搞创新。当前，部队战斗力建设受武器装备水平、官兵能力素质、战备训练质量等诸多要素的影响和制约，需要解决的现实矛盾和问题为创新提供了方向和目标。要立足解决这些具体的矛盾和问题，开展调查研究，着眼未来开展，进行研究创新。二、落实严实要求，端正训风、演风、考风4 .训风是实战化训练的“助推器，落实严实要求必须彻底纠治训风不实的问题。要大抓战法训法研究，紧紧围绕“仗怎么打、兵怎么训1，盯住部队担负的各类勤务和可能遂行的处突反恐任务，按照一点多案、一案多情、一情多策、一策多法的要求，采取战例研究、战法交流和训法观摩等手段，发动官兵，发扬民主，大力开展”研战法、活训法专项活动，切实浓厚研训之风，严格按照军事训练“八落实要求督导部队，确保部队根底训练取得实效。5 .演风是实战化训练的“风向标，落实严实要求必须彻底纠治演风不真的问题。各类演习演练必须带实战背景，设逼真环境，有假想敌，保证演习演练与实战“零距离；平时按实战要求抓备战，演习不打招呼、不设预案、不搞预演，参演部队要面对面过招、实打实对抗，分出胜负，打出输赢；指挥员率先，参谋机关带头，不编脚本、不念稿子、不背台词，站起来讲部署，坐下来拟文书，做到真练指挥、真练协同、真练战法、真练技能，切实解决五个不会、一个不知道的问题。6 .考风是实战化训练的指挥棒，落实严实要求必须彻底纠治考风不正的问题。考官不公正，考核就会不公平；考官不懂行，考核就会走过场。组织军事训练考核，必须先搞培训、先考考官，切实把思想正、品行端、业务精、要求严的黑包公”选出来、培训好，让部队考得公平、考得服气。以往考核大多是在操场上、营区内等熟悉的、简单的场地内进行，看似打得很准、考得很好、素质很高，一旦在陌生环境中行动，就打不上、拿不下,训练打得准、实战打不赢的问题还比拟突出。必须把训练考场拉到监墙上，摆到街面上”,设在陌生环境中，使每次考核都成为一场实战，通过考核积累实战经验。三、解决难点问题，提升实战化训练水平1.固化人员，保证参训率。针对正常值班、勤务、公差、后保、伤病等情况，可采取勤务值班定岗定位、探亲休假比例控制、缺训漏训集中补训等方法，把参训人员算清、盯紧、控严，确保参训率达标。2 .固化内容，保证不漏项。要严格落实新大纲规定的训练内容，及时把新增课目纳入训练方案，对照标准按照体能强度增大、战术课题增多、弹药消耗增量的要求，突出抓好根底体能、应用技能和战术指挥训练，大力开展集中驻训、定点走训、联演联训和协作互训。3 .固化教练员，保证能组训。要按照重难点课目支（大）队集中统筹安排、常规课目中队分级施教的要求，严格制定全课目任教方案，确保人人有任务、个个有担子；结合训练预备期、训练阶段转换、新训干部骨干集训、主官纲要培训等时间节点，分批组织教练员集中培训；按照逐人逐课目考核过关的要求，采取教案集中会审、教学试讲试教、施训效果点评的方法，严把教学质量，确保教学效果。4 .固化场地，保证能施训。可采取整合场地、提升功能、完善设施的方法改善营区训练场地保障条件，对各营区器械训练场、局部闲置空地进行整合改造，建成融"体能、射击、小组战术、编组作业、心理行为等训练课目为一体的全天候综合训练场，确保不出营区就能根本完成军事训练大纲规定的训练课目。
