如何让学生的注意力更集中.docx

如何让学生的注意力更集中课堂上经常会出现这样一些现象：老师讲得津津有味而学生却心不在焉，对老师的讲课表现出无所谓的状态，好像在听又似乎没有在听，一会儿低头干自己的事，一会儿交头接耳，这一切都反映出学生的注意力不集中。所有的老师都希望学生在课堂上能够认真听讲，注意力集中，但是往往事与愿违，总有部分学生注意力不集中，这也是让老师们感到非常痛苦的事情。那么，到底如何做才能让学生的注意力能够集中起来呢？控制注意力的问题，是教师工作中最精细的而且研究得还不够充分的一个领域之一。作为教师，要控制学生的注意力，就必须懂得儿童的心理，了解他们的年龄特点。如果我们不懂学生的心理特点就不可能做到控制他们的注意力，就无法让学生在课堂上能够做到注意力集中而认真听课，以一种积极的状态进入思考。教师要能把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态一一即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感。学生的这种情绪高涨的状态，很多时候取决于学生对所学的知识的了解，以及自己的一些情感，取决于学生的见闻的广度。当学生对所学的知识在之前已经有了浅层次的了解，或者很好奇，有探究的欲望和兴趣，在学习时注意力就会很集中。例如，在学习百分数的知识时，学生的兴趣特别高，注意力比其他知识的学习高得多。在这里，学生的注意力集中的主要原因是他事先已经知道百分数一系列有关的知识，在生活中也会经常遇到百分数的知识，比如零食袋上、手机充电、下载学习平台APP、厨房里的调料瓶上等等。学生心存好奇心,想继续深入了解它的有关知识。因此，注意力相比其他知识的学习集中很多，学习效果也很高。他们会把毫无趣味的教材看成很有趣的教材而学习。要让学生集中注意力学习新知识，我们可以提前安排学生通过阅读，来提升他们的学习兴趣。比如在学习圆的认识时，推荐学生阅读有关祖冲之的书籍，拓展学生的阅读面和知识面，提前培养学生的学习兴趣，了解一些关于圆周率的知识。这样，在课堂上学生的学习状态就会很好，不再觉得学习无趣，无聊，而是情绪非常高涨，注意力自然就会集中到课堂上来，而且学生还会抓住机会讲解自己了解的有关圆的知识，给整个课堂增添一分光彩和高度，使得学生的注意力大幅提升，从而提高课堂教学效率。当学生有了这种高涨的学习情绪，就会在课堂上自然融入深层次的理解，有效进行深度思考。课堂上学生的不随意注意和随意注意要相结合，使学生的意识里有一点思维的引火线，这样学生在感知教材的过程中，就会思考得越积极，学起来也会很轻松。如果我们教师在课堂上将学生的随意注意与有意注意结合起来，既能减轻学生的学习负担，也不会让学生感到疲惫不堪。课堂上教师的任务就是想方设法让学生保持情绪高涨、智力振奋的内部状态，这样学生的学习就会呈现出一种积极向上、热情的态度。如果不阅读，学生的知识面就会很窄，在课堂上掌握的知识就会很肤浅的，最终将全部负担就转移到作业上，这样就形成了一种恶性循环。用阅读提升学生的注意力，关注学生的学习状态，用积极的高涨情绪来激发学生的注意力，切实提高课堂教学效果。