初级中学心理健康教育宣传月活动方案.docx

初级中学心理健康教育宣传月活动方案四月的校园，阳光明媚，绿草如茵。为了在全校范围内宣传普及心理健康知识，树立和培养“拥有心理健康能量，塑造积极阳光人格”的观念，学校计划在四月份开展“珍爱生命心向未来”为主题的心理健康教育宣传月活动。一、活动目的：通过主题活动，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培育学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校学校掀起维护心理健康的热潮。二、活动主题：珍爱生命心向未来三、活动时间：2024年2月28至3月30日四、活动方案（一）成立领导小组组长：张三副组长：张四组员：张五、各班主任（二）宣传启动仪式（3月31日-4月10日）1.宣布心理健康活动月开始；2 .宣读心理健康活动月方案；3 .以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话;4 .校内电子屏展示宣传标语，营造氛围；5 .校园课间和中午时间播放健康校园歌曲。（三）黑板报评比（4月11T2日）各班以“关注心理健康，积极快乐生活”为主题出一期黑板报,以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心以及沟通、互动、和谐、良好的人际关系为内容。完成时间：4月12日中午前。（四）心理健康教育手抄报评比（4月15日-4月19日）1.活动主题：放飞心灵快乐成长2、作品要求通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，结合课堂教学和实践活动，进行创作设计。小报名称要切合主题、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现初中学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。例如：心海、心灵之旅、心海漫步、心向阳光、心情天空、心灵氧吧、心之桥等大气健康的报名。在报名北面，注明班级、姓名。心理健康知识手抄报可以有多个栏目，如：“心理调节”、“意志、人际交往和学习方法”、“快乐每天”、“名言警句”等，统一使用A3纸张，适当留出版面边距，排版合理。采用手写手绘形式，字迹清楚，版面整洁（不使用铅笔和其他易褪色的颜料，不采用剪纸、贴图形式），图文并茂、活泼生动，内容贴近学生生活，要注意保持纸面平整，勿卷叠。鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。3 .参与方式。每班于4月19日前上报学生全部作品至德育处，并推荐5幅作品参评（放在班级作品最上面）。4 .评选奖项。一等奖25名，二等奖35名，三等奖40名。（五）心理健康讲座和团辅活动（4月17日-4月28日）具体由心理健康老师设计方案，以学生青春期为主题开展讲座和团辅，各班主任配合落实。（六）组织“快乐心愿”活动（4月17日-4月28日）开展“爸爸（妈妈）我想对您说”活动，学生对父母说一句心里话或一句感恩的话。同时发动父母回复，对孩子说一句心里话或寄语。五、活动要求1 .高度重视，认真组织。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式，各班要高度重视，认真组织各项活动。2 .抓好宣传，营造氛围。各班要深入宣传和动员，扩大活动的参与面，积极配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。六、活动总结1 .班级团体奖项;一等奖9名，二等奖10名。2 .结合活动情况，利用宣传栏、校园网、校微信公众号，对积极、认真参与本次心理健康活动月活动的班级及个人进行宣传。