课时训练03性质活泼的氧气.docx
课时训练（三）性质活泼的氧气（限时：30分钟）I夯实根底I1.2019-怀化人时刻离不开空气，空气中含量最多且性质不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.2019十堰改编以下关于空气及其组成的说法错误的选项是（）A.空气中氧气的质量分数约为21%B.氮气能用作粮食瓜果的保护气C.C02是绿色植物进行光合作用的原料之一D.氧气的化学性质比拟活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反响3. 2019枣庄氧气与世间万物如影随形。以下关于氧气的说法错误的选项是（）A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B.工业上可以利用别离液态空气法制取氧气C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D.氧气能供应呼吸，它和体内物质反响,释放能量，维持生命活动4. 以下关于氧气的说法中，错误的选项是（）A.氧气可用排水法或向上排空气法收集B.铁丝在氧气中燃烧时火星四射,放出大量的热C.红磷在空气中燃烧,产生浓厚的白色烟雾D.实验室加热高镒酸钾制取氧气时,试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花5. 2019安徽实验室可通过加热高钛酸钾固体制取氧气。以下实验操作正确的选项是（A.组装好装置后，检查装置的气密性B.参加药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管MnOt6. 2019重庆A实验室常用2KC1032KCl+30z1来制取O2。以下说法错误的选项是（AMn2加快了反响速率B.该反响属于分解反响C.固体减少的质量等于生成的质量D.反响前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和T价7. 2019邵阳改编请根据图Z3T中有关信息，答复以下问题。图Z3-1（1）仪器a、b的名称:a,b。（2）假设用装置A制取氧气,其反响的化学方程式为o假设要收集到较纯洁的氧气,其收集装置应选;待收集完毕后应先,再o某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂，原因可能是O（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒（块状）制取02,为了控制反响的发生与停止，选择最正确的发生装置是,假设用G装置收集O2,气体应从（填或"d”）端进入。I能力提升I8. 2019徐州市区一模取一定量的过氧化氢溶液于试管中，参加少量二氧化镒，充分反响后，以下图像表示的反响过程与事实一致的是（）图Z3-29.图Z3-3甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，丙为气体单质，且能使带火星的木条复燃，它们之间有如图Z3-3的转化关系(反响条件和局部反响物已略去，“一表示物质间存在转化关系)，请推断并答复：(D乙物质的名称是。(2)写出甲一乙+丙的化学方程式:<10. 2019宜昌改编以下是实验室常用仪器,据图Z3-4答复以下问题。图Z3-4(1)仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是o(2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气,反响的化学方程式是,利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择(填序号)。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体,制取该气体的化学方程式是O(3)可用排水法收集氧气,是因为。某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，分析可能是收集的氧气不纯，你认为导致收集不纯可能的原因是(写一条即可)。用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是(4)用氯酸钾和二氧化镒制取氧气，充分反响后，要对剩余的两种固体进行别离并回收。分别回收得到两种固体需要用到上述仪器中的(填序号)。11. 2019-扬州氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：1 .氧气的制备图Z3-5(D写出图中有标号仪器的名称:,O(2)写出用KMnol制取02的化学反响方程式：O该装置中棉花团的作用是_，图中装置一处明显的错误是O11氧气的收集实验1用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验2用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验3用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据：实验1实验2实验3氧气的体积分数/%79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧气的平均体积分数/%79.788.489.7数据分析：(3)由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是O(4)不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能到达100%的主要原因是。IIL铁丝在氧气中燃烧(5)铁丝在纯洁氧气中燃烧的化学反响方程式为o(6)铁丝燃烧时火星四射，经研究说明产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后，滴加稀盐酸,假设产生气泡,那么原因是(用化学反响方程式表示)。参考答案1.B解析氮气约占空气体积的78玳且化学性质不活泼。2 .A3.C4. C解析红磷燃烧生成五氧化二磷固体,产生大量的白烟，而非烟雾,C错误；为防止加热时高辕酸钾粉末进入导管，用高镒酸钾制取氧气时,在试管口放一团疏松的棉花,D正确。5. 解析用加热高镒酸钾的方法制取氧气时，先将装置连接好,然后检查装置的气密性,A正确；参加药品后,为防止炸裂试管，需先用酒精灯预热,然后对准装药品的部位集中加热,B错误;用排水法收集氧气时,待导管口气泡均匀、连续冒出时再收集气体,一产生气泡就开始收集，会导致收集的氧气不纯,C错误；实验结束时，为防止水倒吸入热的试管中使试管炸裂，要先将导管移出水面再熄灭酒精灯,D错误。6. D解析根据化合物中正负化合价的代数和为零,计算可知KelOa中氯元素的化合价为+5价。7. (1)铁架台长颈漏斗(2) 2KMn0,-K2MnO1+MnO2+O21D移出导管熄灭酒精灯集气瓶底部没有放少量水或铺一层细沙(3) Cc8. C解析过氧化氢完全分解后，氧气的质量不再变化,A错误;反响前后，二氧化钱的质量不变,B错误；过氧化氢分解是放热反响,反响中溶液温度升高，反响结束后，溶液温度慢慢恢复,C正确；原来过氧化氢溶液中含有水,曲线起点不能从原点开始,D错误。,、l,、MnO*9. (1)水(2)2H2022H2O+O2t/、et,、MnOx10. (1)烧杯(2)2H2O22H20+02tACDFCaC03+2HCl-CaCl2+H2O+CO2t(3)氧气不易溶于水导管口一有气泡冒出就开始收集(合理即可)将带火星的木条平放在集气瓶口，假设木条复燃，证明氧气已满(4)ABEGHI11. (1)酒精灯铁架台(2) 2KMnO1-K2Mn0.+Mn02+021防止高镒酸钾粉末进入导管试管口没有向下倾斜(3)延长收集氧气的时间(4)集气瓶中含有水蒸气点燃(5) 3Fe+20>=Fe3O(6) CO2Fe+2HC1-FeCl2+H21解析(3)比照实验1、2的操作不难发现,实验2延长了氧气收集的时间，从而使瓶中氧气的体积分数有所提升。(4)排水法收集氧气不枯燥,有水蒸气与氧气共存。(6)日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质，含碳细铁丝燃烧时，生成的CS气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。燃烧后的黑色固体与稀盐酸作用产生气泡，这是因为铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。
