班主任工作量化考核细则.docx
班主任量化工作考核细则（年12月修订稿）为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本考核细则。一、考核办法1、班主任工作考核得分=德育处考核分+团队考核分+综治办考核分+总务处考核分+调控分。2、班主任常规工作考核分采用得分制和扣分制相结合的方法计算。3、班主任常规工作每月考核一次，由德育处进行汇总，评选出每月文明班级并公示，文明班级在学期末的调控分中每次加2分。学期末各月得分相加后平均再加调控得分为学期班主任考核总分。二、常规考核内容（考核分：100分）（一）德育处考核内容（考核分：52分，占考核分的52%）1、资料上交（10分）及时上交德育处安排的各类材料（各类计划、总结、表格、主题班会教案、心得、手抄报等）未交资料每次扣1分，不合格资料不得分。2、班主任手册及素质报告册（5分）（1）班主任手册每月最后一个周一检查，分为优秀、良好、合格、不合格四个等次，分别得4、3、2、1分，规定时间未上交的不得分。（2）学生的素质报告册每学期抽查1次，填写不合格的不予给分。3、班主任考勤（10分）（1）早读、午读提前十分钟进班；每周抽查1次,1次不到者扣1分。（2）排路队送学生，每周抽查1次，凡是没有老师跟班，扣1分。班主任和最后一节课任课老师商议，确保放学有老师将所有学生排队送出校门。（3）班主任能按时参加学校组织召开的班主任工作会议（包括班主任培训、经验交流会等），无故迟到或早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。4、认真组织好主题班队会活动（4分）要求有主题、有教案、有活动、有记录，敷衍了事、组织不力每次扣1分，缺一次扣2分,扣完为止。5、班级管理（12分）（1）表扬（6分）在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报表扬一次加0.5分。值周班级通报表扬一次加1分。(2)批评(6分)在德育处随机抽查或巡视中发现卫生、纪律等方面的问题，每通报批评一次扣0.5分。未安排值日或大扫除每次扣1分。6、好人好事(5分)(1)承担学校、德育处、团队等部门临时安排的任务的，视情况加0.5至1分。(2)学生拾金不昧等行为受到学校部门或社会相关组织表彰，一次得0.1T分，最多得2分。(3)志愿者活动分为长期志愿者和一次性志愿者活动。长期志愿者视情况每班加2分，大型活动志愿者每班加0.2分。7、班级文化(6分)(1)黑板报每月按规定出一期黑板报，评选获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，未按要求出或不按时出者不得分。(2)班级文化氛围。文化墙按学校安排及时更新,其装饰美观、内容合理。评选获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分，未按要求布置或不按时出者不得分，不更新不得分。(二)团队考核内容(考核分：36分，占考核分的36%)1、仪容仪表(6分)学生进校园必须穿校服，仪容整齐。奇装异服、手脸脏、衣服脏、指甲长、染指甲、戴首饰、男女生头发不规范等每人/次扣02分。按要求佩戴红领巾、队标志、团徽，检查每人次扣0.1分，扣完为止。2、主持升旗仪式和周二至周五升旗手（2分）根据升旗仪式、国旗献词稿件质量、学生主持情况等活动效果分别加0.3、0.5、1分；担任周二至周五升降旗任务的班级，视完成情况分别加0.5、1分。3、团队活动（6分）依照要求参加团队组织的各项活动。，以2分为基础分，剩余4分视活动效果分别加2、1.5、1分。4、资料上交（4分）按规定的时间及时上交各类材料（少先队资料、科技节作品等），以2分为基础分，每次按时交加0.5分,晚交加0.3分，不交资料不得分。5、卫生（10分）（1）常规卫生（8分）以学生会每周检查记录为主要依据。做好室内外责任区的晨扫、午扫卫生工作，教室内和桌椅、物品擦拭干净，放置合理。每周评比一次流动红旗，约占班级总数的20%左右，每次获得流动红旗加2分。（2）卫生大扫除（2分）每周进行卫生大扫除，要求将楼内外卫生清理干净，不留死角，卫生打扫不符合要求扣除相应的分数或此项不得分。6、纪律（8分）以学生会每周检查记录为主要依据。检查学生两操情况，日常行为是否符合学生行为规范（举止文明，不说脏话、不在楼道、教室内大声喧哗，按规定路线靠右上下楼），按时依照要求出操、升旗。每周评比一次流动红旗，约占班级总数的20%左右，每次获得流动红旗加2分。因打架、重大违纪等原因，取消其评选流动红旗、文明班级资格。（三）安全和总务考核部分（考核分：12分，占考核分的12%）1、综治办考核（6分）重视安全工作，依照综治办安排开展工作并及时上交各类材料，每晚交一次扣05分，因工作拖沓、不负责任通报一次扣1分。家长护校，一人次不到扣0.5分;疏散演练通报批评一次扣1分。班级出现安全重大事故取消其评选流动红旗、文明班级资格。2、总务处考核（6分）（1）爱惜班级公物。（4分）公物损坏，恢复原样，不按时恢复，一次检查扣除O.5分。（2）爱惜学校公共设施、节约水电。（2分）放学后关灯、关电风扇、多媒体设备，有浪费现象一次扣除0.2分。扣完为止。责任区内公共设施遭破坏在规定时间内维修完善不扣分，不按时维修扣除0.5分，扣完为止。三、调控分1、积极组织学生参加全校性或更高级别的竞赛活动（如运动会、艺术节等），国家级一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分；自治区级一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分；州级一等奖加4分、二等奖加3分、三等奖加2分；市级一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分；校级一等奖得2分，二等奖得1分，三等奖得0.5分，组织奖、道德风尚奖得0.5分（个人获奖不计）。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计（已经在考核中加过分的项目不再累计）。2、代表学校，个人或组织学生外出参赛的视情况加1-3分。3、要求班主任工作由感受型向理论型转化，能参与班主任工作经验交流和德育校本课题研究的视研究贡献每人加1至2分，形成论文者另加1分，只能写心得体会者得0.5分，不参与的不得分。在国家级报刊交流的加3.5分，省级加3分，州级加2.5分，市级加2分。4、能主动承担公开的主题班会课等活动加1分，主题班会效果好、受到好评的加L5分。5、承担学生会工作视情况加3分。6、承担国旗班工作每班加0.5-1分。7、班级组织的活动登报、上微信公众平台等媒体的，给学校带来积极影响的，每次加3分。（微信平台加1分，市级媒体加2分，州级媒体加3分）四、等级评定。1、分值折算：班主任月考核分值IOo分，学期末4个月平均分值，再加上调控分为总分。2、考核分为三等，比例为一等12%；二等76%；三等12%o五、奖惩。1、班主任工作量化考核成绩为班主任评优选先的主要依据。2、每学期考核一次，连续两次排名倒数第一的，学校将会考虑是否让其继续担任班主任工作。3、班主任量化考核评为三等的扣除一定金额用于奖励评为一等的班主任。
