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    学校宪法日活动总结例文合辑.docx

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    学校宪法日活动总结例文合辑.docx

    学校宪法宣传周活动总结为了增强学生的法制意识,让学生了解法律知识。在u124”全国法制宣传日到来之际,我校开展了一系列的法制宣传活动。现就活动开展情况作如下总结:一.以班级为单位组织我是知法小公民的演讲活动二.开展法制知识竞赛要求各班级以学习宪法未成年人保护法预防未成年人犯罪法道路交通安全法中小学生人身伤害事故预防与处理条例等为重点,开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。三.办一期宪法知识黑板报要求各班办一期宪法知识黑板报,让学生全体参与,通过网络等各种途径,收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过程中,学习宪法的基本原则和精神。四.开展“小手拉大手法律进万家”活动学校将通过印发致家长的一封信、“家校通”发送法制短信、1.ED宣传屏幕等途径,让学生带法回家,与家长共同学法,实现学校普法、家庭普法共同发展。五.开展“法与我同行”法制讲座12月1日,校长作了题为知法学法,做守法的好学生的讲座,把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。六.开展讲法制故事活动通过以上活动,让法制意识深入每个学生的心中,增强学生自觉守法的意识。学校宪法宣传周系列活动总结2022年12月4日是我国第9个国家宪法日,为弘扬宪法精神,树立宪法权威,引导少先队员们自觉成为宪法的思实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,我校开展了2022年“宪法宣传周”主题教育系列活动。一、宣传宪法造氛围1.校园法治宣传为了更好地开展"12.4"宪法宣传日活动,增强宣传力度,学校1.ED电子屏每天循环播放“学习宪法,宣传宪法,遵守宪法,维护宪法”、“弘扬宪法精神,共建法治校园”等宣传标语。2.绘制法治板报少先队员们利用课余时间,搜集资料、精心策划,绘制出了一幅幅布局合理、主次分明,版面美观大方、图文并茂的手抄报、黑板报,营造了浓厚的宪法学习氛围,有力地向队员们宣传了法制知识。二、学习宪法伴成长1 .国旗下讲话12月2日上午,XX中队携手音乐组教师进行了以“守法从守纪开始”为主题的国旗下讲话。全体少先队员们认真聆听,了解到了宪法日的确定、宪法的意义等法律知识。中队提出倡议:作为少先队员的我们,要从身边的小事做起,遵守中小学生守则,与法同行、健康成长。2 .法治主题班会各中队以“12.4”全国宪法日为契机,在认真学习宪法知识的基础上,以“学宪法、读宪法、讲宪法”为主题召开少先队活动课,开展宪法、未成年人保护法等法律法规的宣传教育工作。三、遵守宪法当卫士1 .争当宪法小卫士学校引导全体少先队员们积极参与全国学生“学宪法讲宪法”活动并完成综合评价,争当“宪法小卫士”。截止12月3日,全校1666名队员顺利完成综合测试获得了金、银、铜牌,满分达983人次。2 .法治故事我来讲作为一名少先队员,要与法律做朋友,与犯罪作斗争。我们应该学会利用法律武器来武装自己、保护自己,才能让自己健康成长,走好人生的每一步。各中队开展法治主题讲故事比赛,营造了遵法、学法、守法、用法的良好氛围。四、维护宪法我先行1.“宪法晨读”活动12月3日早上九时整,“宪法晨读”活动正式开始。全校师生跟读部分宪法序言及正文中的部分章节、条款。所有人精神饱满,大声地诵读,用心体会宪法的庄严与神圣。校园中书声琅琅,宪法就这样悄然植根于每位队员的心间。3 .宪法伴我们成长“记住宪法在你身旁,蓝天下宪法为我们护航,自由平等,公正法治,清晨沐浴同一阳光”听,美丽的校园里传来的歌声多么响亮,那是少先队员们正在齐唱歌曲宪法伴我们成长。宪法主题歌曲的传唱,推动了宪法真正走入广大师生的日常生活,让“每一天都是宪法日”。宪法宣传周主题教育系列活动的开展强化了全校师生的法律意识,提升了法律素养,为学校“儒雅文化”建设起到了良好的促进作用。今后,我校将进一步做好全体师生的法治宣传教育工作,维护好学校的和谐稳定,促进学生的健康成长。为建设富强民主文明和谐美丽的现代化强国,继续做出我们最大的努力,贡献我们自己的力量。学校宪法日活动总结12月4日,是一年一度的法制宣传日,同时也是国家宪法日,为了提高全民宪法意识,维护宪法权威,我校开展了以弘扬宪法精神构建和谐校园为主题的丰富多彩的班会活动,让宪法教育深入校园。各班精心设计了班会的内容和形式,充分利用多媒体教学设备,制作PPT课件和视频,生动、形象地向同学们介绍12.4法制宣传日及国家宪法日的设立原因、意义,并组织同学们认真学习宪法及其它法律法规,让学生们意识到从小学法、知法、懂法的重要性。同时告诉同学们在平时的学习、生活中要学会用法律武器保障自己的合法权益,做一个知法、懂法、守法、用法的好公民。该校通过开展这次宣传教育活动,有效提高了活动的覆盖面和宣传效果,准确宣传解读法治建设精神,准确宣传解读宪法,大力弘扬宪法精神和法治精神,彰显了法治权威,树立了法治信仰,积极传播法治正能量,形成正确的社会法治舆论。

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