学校优秀备课组评选方案.docx
优秀备课组评选方案为了加强备课组建设，最大限度的发挥备课组的作用。特此制定本评比制度。一、评比条件1、本学年内备课组内无重大教学事故发生，无违反师德的行为发生，无体罚或变向体罚学生的行为发生。2、能按计划组织组内教师有针对性地进行集体备课。3、支持学校对课改网页的建设，能及时上传本备课组教学用资料或详案。（以学校课改网页上的资料为准。）4、备课组内教师能团结协作，组内教学效果好。5、能积极参加教研、教改活动，组内学术研究氛围浓厚。6、无直接从网上下载教案现象、无集体复制某一位老师教案现象、无造假现象。二、参评对象及评选指标。1、备课组数及评选优秀备课组数量类别项目高中初中合计备注备课组数332154待评优秀备课组数85132、奖励办法如下:项目奖金优秀备课组优秀备课组长该优秀备课组的科组长备注（合计）奖金总额二人数X50元/人150100科组12人；备课组5人计算，不重复发奖预计奖金3250195013006500三、评选办法每学年评比一次，先让每个备课组对照评分表自评打分，再让教导处核实，最后根据初高中组评选指标按得分高低评出优秀备课组。（具体见附表）20*20*学年度第二学期*中学备课组考核评估细贝I1.序号内容分值考核评估细则自评互评校评备注1制订计戈3开学初制定教学进度、听课安排计戈Ij,确定好单元测试命题人、备课组活动中心发言人，于第3周周五前交科组长。由科组长阅后第4周周二前交教导处2学习课程标准及有关文件3每学期组织学习课程标准，市、区、校有关教学工作文件，学习先进的教学思想和教学方法，并做好记录3集体备课中心友«20开学初组织分析各章、节、各知识点的内在联系，掌握本学期教材的重点，研究如何突破、分散难点的方法。在提前一周个人备课的基础上,每月两次按规定时间集体备课，每次集体备课有一名中心发言人，内容包括教学目标、重点、难点、教学方法、教学思路、电教手段、实验开设等，认真做好记录，有备课组和个人的纸质资料。4教学内容进度3严格按课程标准规定内容进行教学。备课组统一教学进度、统一要求、统一单元测试。5听课评课3各备课组每学期举行一次公开课教学并组织评课，做好记录。组员每学期听课不少于15节。6命题3单元测试由备课组统一命题。命题要求要符合课程标准的要求，重基础知识及学生能力的考查，难易比例适当，评分标准统一。7阅卷和试卷分析3考试后要组织备课组流水阅卷，按时完成成绩登记、统计工作，填写分析表。对试卷中出现的共性问题分析研究，提出对策。依时上交资料。8补差补缺3在认真分析学生成绩的基础上，对不及格学生组织分层次的补差补缺，要重新撰写教案及精心组织符合后进生实际能力的课外作业，并精批和面批，建立学生“档案”，认真检查比较，改进教学工作。9学期总结3认真进行备课组工作总结，总结经验，找出差距，不断提高备课组的教学质量。有备课组工作总结纸质资料和电子文档。10作业布置3备课组课外作业适中.以学生调查为准.组员中课外作业过多、较重的酌情扣分.11教师综合素质5教师积极参加继续教育，不断提高业务水平和综合素质，积极参加经教务处审批的各级教育主管部门举办的各项教学技能比赛并取得优秀成绩。获省级奖的每人次5分；市级一等4分；市级二等3分；市级三等2分；片级1分；镇级一、二等05分。满分5分。12集体备课效益（48分）23备课组教学成绩与同类比较。高一、高二级（平均分）与C组比较，初一、二级（平均分）与镇办中学（市平均分-3）比较。初三以中考成绩的平均分与镇办中学比较。持平的为10分，高一、二级低于C组平均分或初中低于镇办中学平均分（市平均分-3）的为0分,每超0.2分加1分。满分23分。非统考科的取平均值。16备课组教学成绩与上学期期末统考成绩比较，持平的为10分，退步的为0分。平均分每进02分加1分,满分16分。非统考科的取平均值。9备课组中成绩最好的班（平均分）与最低的班差距是7分以内（含7分）的为9分；7至12分（含12分）的为6分；12分以上的为3分。满分9分。非统考科的取平均值。高三备课组以高考成绩（平均分）在东莞市公布的高考成绩排位情况而定。全级各线完成争取任务时，在我校排名最前的备课组为48分，其它的每低一位递减4分；全级各线完成基本任务时，在我校排名最前的备课组为43分,其它的每低一位递减4分；全级只完成二线任务时，在我校排名最前的备课组为38分，其它的每低一位递减4分。全级若二线或以上没有完成任务时全年级的备课组都为0分。非统考科的取平均值。13扣分合计100说明：1、资料没有按时上交，每迟交一天扣0.1分。本学期有关资料上交时间：高三备课组14周周五前；高二、高一和初中备课组在15周周五前，高中备课组先交各科组长检查后由科组长交高中教导处*老师。初中备课组先交各科组长检查后由科组长交初中教导处刘润祥老师。2、学校总评二自评分数X20%+互评分数X30%+校评分数X50%；学校根据学校总评分数的高低情况评出优秀备课组。
