小学2021年科研工作总结.docx

2021年科研工作总结教育要发展，科研必先行。本学期我校的科研工作是以科研先导为原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂实践为载体。在师校科研部门的领导下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了一定成绩。为强化教师教科研意识，提高教师理论素养，一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将本学期科研工作进行如下总结。一、认真制定科研计划，有序进行科研工作结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范地组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，把我校的教科研提升到新的高度。首先是以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题研究常抓不懈。利用课题研究途径，提升教师科研意识，促进教育教学质量稳步提高。扎实做好我校教育科研课题的研究工作。严格按照课题计划方案有步骤的开展研究活动。以课题的研究辐射作用，不断积累经验，加快学校科研工作的进程，促进自主有效课堂的构建，逐步形成扎实有效的课堂教学模式。其次是扎实做好小课题研究工作，提高课题研究的指向性和实效性，使课题研究真正为教育教学服务，为自主有效课堂的构建服务。有力地推进了现代素质教育的深入开展，深化了教育教学改革，促进教育教学质量的提高。二、各级教育科研骨干教师的培养、培训本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性,让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。具体包括两大方面的培训：一为理念培训，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。三、科研管理规范化，完善成果积累为了不断促进老师们在活动中反思提高，本学期，加强了科研管理，重视活动阶段性的总结，要求教师对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理。同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题课题组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广。四、提高科研成果，取得科研成绩本年度我校肖老师主持的“国粹”在农村小学体育教学中的运用的研究、徐老师主持的传统文化对农村小学生语文素养影响的研究两项市级课题通过立项。张力元老师主持的小学数学作业布置与批改现状研究县级课题通过立项。侯老师主持的疫情形势下小学语文混合式教学模式的研究市级课题顺利结题，陈老师主持的农村小学生自主写作能力培养的实践研究、孙老师主持的农村小学高年级学生课堂问题行为的研究两项县级课题顺利结题。回顾一年来的科研工作，还有许多不足之处，在今后的教育科研工作中我校一定会集中力量加强教育前沿问题的研究，与时俱进，务实创新，把科研工作做得更好，从而进一步提高学校的教育教学质量。