四年级家长会发言稿精彩5篇.docx

四班级家长会发言稿精彩5篇今日很荣幸能作为同学代表发言，感谢老师给本身这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今日的家长会表示由衷的感谢！下面是我辛苦为大家带来的四班级家长会发言稿精彩5篇，希望能够予以您一些参考与帮忙。小学四班级家长会发言稿篇一尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今日，由于孩子们的缘分，我们走进了四(6)班的教室。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示由衷的感谢！转瞬间，孩子们升入四班级已两个多月了。在各位家长的紧密搭配下，在各位任课老师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与同学之间的联系，相互交流一下同学在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育本身的子女做人与成材。我信任，这次家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今日的会议有七项议程：一、班级基本情况介绍；二、期中成绩分析及同学在校的表现的汇报；三、请大家赏识在本次考试中优秀的同学和进步较快的同学四、同学代表发言；五、同同学活片段浏览；六、家长的看法和建议；七、家长会结束。一、班级基本情况介绍1、同学情况介绍我们班共有同学92人，其中男生65人，女生27人；留宿生90人，男生63人，女生27人。半学期以来，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学挂念珍惜。每天的值日生认真负责，上课大部分同学能认真听讲，同学之间能够团结友爱，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级显得团结和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极自动，完成作业被动，字体潦草，极个别同学不能适时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同同学活自理本领还需要进一步加强，要做到适时清理本身的卫生，保持衣裳的乾净，注意饮食卫生和个人卫生。2、班委会构成3、班级管理理念班级是学校最基层的组织单位，也是同学成长成才最直接的环境。我们紧密搭配学校的工作，大胆探究，勇于实践，强化同学的自主意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建设。我带班原则是倾注真情，关爱每一个同学；关注细节，重视个人习惯培育。有一句话，叫习惯决议性格，性格决议命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认得到习惯很紧要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。习惯的养成特别紧要，让同学在近一个学期中能更改原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。二、期中成绩分析及同学在校的表现的汇报期中考试是对同学半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前十名共有19人。总分在400分以上的共74人，优秀率达到82%。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长搭配教育。紧要问题有：1、部分同学学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自发性。2、部分同学的学习习惯和方法不正确，效率较低。如没有时间观念，书写潦草，屡教不改等等。3、同学的学习自发性较差，没有自动性，做什么事都要老师监督着，班干部看着，甚至于在屁股后边盯着。4、同学安于现状，没有竞争意识。对于以上问题，希望引起家长重视，并给与我们大力支持。三、对家长的建议；有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后,护士的护理就显得尤为紧要。学校教育永久离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相搭配，再好的老师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面：(1)、做一个模范型的家长。搭配老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮忙他们形成正确的人生观、价值观。用本身的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督，共同进步。(2)、做一个监督型的家长。周末确定要检查孩子的作业，无力引导，看对错，看是否改正,相关的作业通过家校联系了解，实行多种形式了解孩子的学习情形,思想情形，适时发觉不良苗头，适时引导矫正。(3)、做一个细心型的家长。同学的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变动中探究子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等！家长发觉后应适时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。(4)、给孩子制造一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。(5)、随时与学校保持联系，互通情况，找寻教育孩子的最好方法，电话号码如有变更，请适时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。各位家长，尽管我们在教育孩子上付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的看法和建议，希望大家畅所欲言,谈出本身的真实想法，以便我们以后更好的教育同学。我们确定虚心听取你们的合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。四、班主任宣布家长会结束。同学成绩的进步，本领的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的挂念和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，引导工作！也欢迎家长们适时了解孩子情况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互搭配，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展。最后，在这里我代表四六班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向进展，愿我们的同学蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不妥之处请多指正。感谢大家！小学四班级家长会发言稿篇二各位家长：大家好！特别感谢大家百忙之中抽空前来参加这一次的家长会。让我充分感受到了各位家长伙伴对孩子学习情况的关注。经过一个学期的接触，我对他们有了确定的了解。总体感觉孩子们还是比较听话的，比较乖巧。但语文成绩还是有待提高，是我们三门主学科中最孱弱的，希望引起各位家长的重视，我也特别焦虑焦急O有关语文教学的提高，我想和大家聊两个关键词：“变化”“积累”。变化。中班级是小学阶段中一个关键性的班级，我们总是把它称为变化点。四班级处于变化后期。在这个阶段，同学的身心和学习内容上都会发生巨大的变动，假如忽视了这个阶段的学习，那对同学今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二班级的侧重点也不一样了，在一二班级时，有的同学在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较充足的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，学习方法更改了。不应是一种被动学习，而是一种自动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至于躲避学习的状态。譬如，最明显地就是表现在作业上。开学以来，家庭作业的完成情况相当地不理想。常常是预习时课文读得结结巴巴，背诵时错误百出。或者干脆不写，告知老师我忘带了，而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个，而是普遍存在的。可能有家长伙伴感到不理解：我每天都问他的呀,怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问:作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好T!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对比着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我尽量做到每天把作业发到您的移动电话上。而对于老师布置的软性的作业，确定要予以充分的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。这些，就是在培育孩子语文的基本功和学习本领。我班一部分同学求知欲加强，对学问努力探求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。如：黄雅雯、周珊、张斌、周雯靖、杜汉青、张淑琪、戴一蜻、方君毅等同学。他们的预习作业也特别好，在寒假期间就已经把一本书的预习作业都完成了，书上笔记做的特别工整。他们的采蜜本也都特别丰富精彩，作文写得相当好。常常被我选中，准备修改后向报社投稿。这都得归功于他们课外的大量阅读。他们平常的课堂作业和家庭作业也都写得特别认真，正确率高，字迹美丽，这都得归功于他们学习上的积极性。而有一部分同学由于惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏自动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但由于态度不端正和本身的懈怠，永久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长期这样下去，这个变化的关键期一旦落下，以后五六班级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？所以，我恳请各位家长，确定不要让你的孩子由于态度的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！变化时期，思想教育也很紧要。在学校紧要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。眼保健操大吵大闹，写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。称赞戴一靖妈妈，陈小东妈妈，胡孟姣父亲，周婉莹父亲，阳秀慧妈妈都常常会和老师沟通孩子近来的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向进展。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。四班级的课堂，特别紧要。每天只有一节语文课，时间40分钟。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心制作了课件，吸引同学的注意力。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分同学的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：杜汉青、周宇轩、李尧辉、王瑜、沙龙、张思哲、陈星宇、周婉莹、张恺明、戴一靖、张淑琪、朱娴、朱铉茜、周雯靖、侯婕、方君毅、吴倩、张斌、郑茹、周珊、许玲等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分同学上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我也要求同学最起码一堂课要发一次言，给本身订下目标，果真举手发言情况比上学期好了很多。下面谈谈第二个关键词，积累。我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比方，我觉得特别恰当。他说，写作文就是下雨，平常的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。假如云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平常积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平常积累很少，他的作文的雨根本就下不下来呀，没有东西下呀！所以，有时候我看到那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀！所以，我们要加强孩子的积累。包含语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平常很注意培育小孩把话说完整呀，把话说得实在，这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些美妙词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长常常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经过一些不同的事情，可以丰富孩子的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经过的