四年级上册呼风唤雨的世界课堂笔记.docx

四年级上册呼风唤雨的世界课堂笔记一、引入：1 .今天我们学习一篇新课文呼风唤雨的世纪。2 .课前同学们搜集了哪些有关科学技术的资料？二、初读课文，整体感知。3 .自由读课文，读准字音，读通句子。4 .交流反馈。5 .指名读课文。说一说：这个课题是什么意思？三、细读课文，理解内容。1 .默读课文，画出不懂的词句，通过互帮互助方式，师生共同解决，把词的理解放到句子中去。2 .小组合作，解决不懂的问题。3 .再读课文，解决不理解的问题，提出不懂的问题。4 .浏览课文，理清顺序。四、深入阅读，体会重点。1 ,快速阅读课文，边读边思考：这篇课文重点写了什么？2 .“呼风唤雨”是什么意思？联系生活实际说一说。你从哪里知道人类的生活在不断变化？3 .课文最后一段中有一句话：“20世纪是一个呼风唤雨的世纪J这句话是什么意思？你从哪里可以感受得到？4 .你知道是谁使我们的生活发生了翻天覆地的变化吗？从哪里可以感受到？5 .为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？小组讨论一下。6 .交流讨论结果。7 .有感情地朗读课文。8 .你能联系生活实际谈一谈对这个世纪的认识吗？对人类的创造给予赞叹！9 .现在科学技术在不断发展，“在新的世纪里”还会有什么发明与创造呢？10 .有感情地朗读课文。五、课堂小结：我们学习了这一课，从中感受到了科学技术的飞速发展以及科学技术给人类带来的巨大变化。一个多世纪以来，科学技术给人类带来了无数的发明与创造，使人类的生活发生了翻天覆地的变化。科学技术不愧是推动社会发展的巨大动力！现在我们又面临着新的世纪、新的时代，我们坚信科学技术的明天会更加美好！我们也坚信明天的人类将会在科学技术的引领下创造更加辉煌灿烂的文明！