初中遵守交通规则的良好行为习惯主题班会设计方案.docx

一、教学目的：1.通过知识竞答、亲身体验、讲身边事例、学习交通规则条例等方式引起同学们对交通安全的重视与思考。2.形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。3,了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。二、课前准备：1 .让同学们收集有关交通事故的案例或图片。2 .了解一些常见的交通标志。3.在周记本上写一写自己对时下中学生交通安全现状的感想。三、活动过程：引入：师：同学们，你们知道什么对于人来说只有一次，是最重要的吗？（生齐答）师：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了今天的“生命在你手中“主题班会，希望同学们积极参与，在参与与思考中提高交通安全意识，学会保护自己！(一)我国交通安全现状简介(出示PPT)师：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来教训,使我们警醒，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息一交通安全,重于泰山！愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。那么现在，就测试一下同学们对于交通法律法规及交通安全常识的了解程度！(二)活动一：交通安全知识问答与学习1.简答题：交通讯号有哪些颜色?都有什么作用？(2)红灯亮时行人该怎样？(3)黄灯亮时还可以过马路吗？(4)什么灯亮才可以走？(出示有关交通信号灯的综合知识PPT)(5)行人、行车应靠哪边走？(6)我国把每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”？(每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。这是有关部门在1996年确定的。)(7)未满多少岁的少年儿童不可骑自行车上路?骑自行车带人违反交通规则吗？(8)汽车、摩托车、自行车等刹车后能立即停止吗?为什么?师：同学们，你们知道这些电话号码，认识这些标志吗？2、出示中国报警电话号码、交通肇事报警号码、禁止向左转弯、禁止行人通行、禁止非机动车通行、危险标志、机动车车道、非机动车车道等。（三）活动二：交通安全大家谈师：接下来我们再来看一下时下最热门的几个交通安全话题。1、话题（一）：“中国式”过马路（明知故犯，群体无意识）2、话题（一）：“低头族”一（交通安全意识淡薄）师：你看了这些案例之后，有何感受？我们应该怎样做?（自由发言）（学生发言完毕后，教师点评，小结）3、同学们在乘坐校车放学回家途中应怎样做？（学生自由发言，教师小结，出示PPT）小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。今后让我们一起来学习交通安全规则，加强交通安全意识，挨弃陋习，养成自觉遵守交通规则的好习惯，用自己良好的行为影响周围的人，做交通安全的文明使者。（四）活动三：体验“残疾”师：接下来我们请几位同学来体验一下1 .事件描述：一农用三轮车载多人回家，在乡村小路拐弯时不慎翻车，一同学不慎右臂折断，造成终身残疾。2 .试体验：交通事故一旦发生，会给我们带来无法弥补的伤害。下面我们一起来体验一下交通事故给这位同学带来的不便。规则：先请同学们站起来右手不动，将自己的上衣脱了再穿上，看谁穿得快，使用右手者将被罚下场。3 .谈感受：(1)成功穿好衣服的同学有何感受？(2)被罚下场的同学有何感受?(如果有的话)(3)观看的同学有何感受？由于伤残，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想。为使自己拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生今天的我们应该怎样做呢？4 .学生自由发言四、班主任小结：师生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。；生命至上，安全为天;一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。同学们，生命属于我们只有一次，而生命又是如此的脆弱，因此我们一定要牢记交通规则，要求大家不仅仅是说在嘴上，记在心里，更重要的是付诸在行动上。通过这次班会，我也希望我们每个同学做一名安全使者,将安全的种子传播给身边的人，让全社会永远铭记：生命在你手中！五、作业：请你写出这次主题班会的心得体会。活动背景：“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会。活动目的：1 .通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。2 .通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。组织理念：安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，弓I导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。活动过程：师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素,有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行安全伴我行主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁!希望大家积极参与。结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学习一下关于校园安全之校园火灾的内容。（一）师：校园安全之：突遇火灾（二）真实再现观看视频，展示现场图片（三）小组讨论并表演火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？场景一火灾发生时，我们应该如何报警？温馨提示：发现火灾迅速拨打电话119.报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。其他小组总结补充前两个小组的表现情况。场景二受到火势威胁，离安全出口比较近，我们应该怎么办？温馨提示受到火势威胁时，要当机立断毛巾捂鼻、披上浸湿的衣物，被褥等匍匐前进向安全出口方向冲出去。其他小组总结补充前两个小组的表现情况场景三被困室内，所有逃生路线被大火封锁，我们怎么办？温馨提示：1.若被大火困在室内，要用衣物、毛巾等将门窗缝隙堵住，同时向门窗和衣物上泼水，防止烟雾进入，并进行呼救和等候救援。2若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。3 .千万不能盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、水管等逃生自救。其他小组总结补充前两个小组的表现情况（四）知识竞赛（五）小结今天你收获了什么?你还知道什么关于消防的知识？班主任总结：通过表演现实场景和知识竞赛、互相交流的形式让同学们了解了很多关于消防的知识。（播放歌曲祝你平安）：生命在你手中，安全不容忽视;生命只有一次，幸福快乐握在你的手里。希望通过此次主题班会，同学们能学会珍惜生命,提高安全意识，养成良好的行为习惯，让安全伴我们每一天!（六）活动反思每学期学校教育教学的一项重点工作就是安全教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据实际需要，设计了这节班会课。通过开展这次主题班会，使学生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知识，知道该如何去保护自己。结合表演，演讲等，加深学生印象，在寓乐于教中掌握知识。