学校教辅资料违规收费问题专项治理工作方案.docx

小学教辅资料违规收费问题专项治理工作方案为贯彻落实省纪委印发的2023年群众身边腐败和作风问题专项整治总体方案的通知精神，省教育厅、省新闻出版局、省市场监督管理局研究制定了中小学教辅材料违规收费问题专项整治工作方案，甲地市纪委办公室发布了关于跟进监督群众身边腐败和作风问题专项整治工作方案。对2022年以来，全省中小学违规收费征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为,建立健全切实管用的长效机制。为了解决群众身边腐败和作风问题专项整治要求，结合我校工作实际，特制定阳光小学2023年教辅资料违规收费问题专项治理工作方案。一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神、省市教育局部署要求，坚持人民至上，坚持问题导向，以市纪委监委此次专项督查为契机，督促各年级、班级、科任教师严格落实主体责任、监管责任，集中时间、集中力量，深入整治我校教辅资料违规征订、违规收费问题，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。二、工作重点聚焦2022年以来地方和中小学校包括小学、初中、普通高中（含民办学校）在教辅材料方面侵害学生利益的相关问题，重点问题可追溯至以前年度。重点包括：1.擅自在我省中小学教辅材料评议公告目录外违规推荐、征订或代购教辅材料。2 .违反“一科一辅”政策征订教辅材料。3 .强制或变相强制学生购买指定教辅材料和读本、课外读物、报刊杂志、作业本等学习资料。4 .学校或教研部门自编自印盈利性教辅材料。5 .其他在教辅材料方面侵害学生利益行为。三、领导机构1.学校成立中小学教辅资料违规收费问题专项治理领导小组：组长：张三副组长：全体校委会成员领导小组下设办公室，张三兼任办公室主任。投诉举报电话：07123244039o6 .领导小组下设九个督导检查专班：第一专班：张四督导检查：一年级其余略。四、工作步骤(一)宣传发动(4月20日-4月30日)1、动员部署。结合我校实际制定阳光小学关于开展教辅材料违规收费问题专项治理工作方案，逐级召开班子成员会议、行政人员会议、全体教师大会广泛动员部署。2、学习教育。组织全体教师认真学习省教育厅、省新闻出版局、省市场监督管理局印发的中小学教辅材料违规收费问题专项整治工作方案以及应城市纪委办公室印发的关于跟进监督群众身边腐败和作风问题专项整治工作方案等文件。3、宣传造势。通过宣传栏、公示栏、班级微信群、教师工作群、学校公众号等形式营造有利于专项治理工作的舆论氛围，公布学校监督举报电话，接受社会监督。（二）集中治理（5月1日Tl月30日）1.开展自查自纠。组织全体教师认真开展自查自纠，填写阳光小学教辅材料违规收费问题自查表。组织全体教师签署拒绝违规收取教辅材料资料费承诺书，学校就开展教辅资料违规收费问题专项整治发出公告，向社会公布，接受家长的监督。2 .组织全覆盖检查。5月底前，通过明查、暗访、家访、问卷调查、投诉举报等方式，实行整治工作领导带班逐人逐班进行彻底排查,及时、准确掌握每一位教师是否存在教辅材料违规收费问题。3 .从严抓好整改。学校专项治理小组，对本校专项治理活动开展情况和教师违规收取教辅资料费情况进行严格监督检查。对有禁不止的教师依法依规予以严肃查处，发现一起、曝光一起、查处一起，对违规收费、违规征订教辅资料行为从严从快从重处理，做到有报必查、有查必果，从根本上制止教师违规收取教辅资料费行为。4.加强制度建设。8月底前，按照省教育厅等相关部门制定的教辅材料征订管理办法以及“双减”工作相关要求制定完善教辅材料管理具体操作细则和流程。（三）巩固提升（12月1日12月31日）学校在自查自纠和重点检查基础上全面抓好问题整改落实，建立问题清单、责任清单和整改清单，落实工作台账和销号制度，确保问题整改“见底清零”，同时精细精准完善各项制度措施，建立长效管理机制，有效巩固专项整治工作成果。五、工作要求1、明确整治要求要切实做到思想认识到位，时间精力到位，组织部署到位，工作措施到位，对自查出的问题要立行立改。要通过专项整治，有效治理中小学教辅材料征订过程中存在的各种乱象，真正减轻学生的课业负担和家长的经济负担。2、落实工作责任对查处教辅材料违规收费的年级及教师要加大违规违纪问题曝光力度，营造良好的整治氛围。3、强化执纪问责对违反相关规定，强制或变相强制学校或学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的和个人，由学校责令其纠正违法行为，依法给予处罚。4、建立长效机制要充分认识专项整治工作的重要性、长期性、艰巨性，进一步完善工作方案，细化工作措施，强化工作保障，把建立长效机制贯穿专项整治工作始终。要结合专项整治发现的系统性、普遍性问题，进一步制定加强和规范中小学教辅材料使用管理的相关制度，建立管用的长效机制，用制度建设巩固专项整治成果。