七年级班主任工作计划.docx

七年级班主任工作计划本学期我继续担任七三、七四班英语和七三班班主任，为了使本学期工作顺利开展，现制订以下计划：首先是教学。1、根据期末考试成绩，将学生分成学习小组，再次推选为组长，确定“卓越目标:针对英语“缺腿”的学生，制定“修优补短”的计划，让这些学生尽快赶上来。2、认真备课，提前熟悉课程标准、考点、学员、教材和课堂反馈，对教学中的难点、易错点反复练习，对重要知识点逐一“锤击”。学生应该记住在期中考试中出题的方法和技巧。3、“育优补贫”工作。确定优秀培养对象，课上多关注，课下多指导，及时关注他们的学习情况和思想状态，努力让“优秀生更好”、“学习困难学生“不掉队。二是班主任工作。1、召开班干部会议，再次明确班干部职责，鼓励班干部在班级各项工作中发挥表率和引领作用，督促班干部成为班干部的榜样。2、根据期末考试和上学期成绩，重新分组，持续完善分组考核机制，采取各种激励措施，调动每一位同学的评分意识。3、继续做好“三个勤奋”工作。即“勤于言传，勤于腿，勤于手”，使课堂工作稳步发展，同时使学生养成良好的学习习惯，在课堂上逐渐形成“比较、学习、追赶、超越”的学习氛围，真正成为一个奋斗的少年。4、利用班会时间，对学生进行多方面的总结和鼓励，使“人人有事”变成“人人抢事”，每个学生都成为课堂上真正的主人。三是教研组的工作。1、认真学习课程标准和考试大纲，明确考试接力棒，配合小组成员一起学习，熟悉考试大纲要求。2、积极开展教研活动，听课评课。继续实施集体备课和“三个统一”活动，即“统一进度、统一教学目标、统一重点难点”。3、增加备课小组成员互相学习的机会。除了集体教研和校级公共活动外，小组里的老师会不定期地互相听课、互相学习，开拓大家的思维，取长补短，促进共同成长。4、每周开展一次测试活动，及时了解学生对本周内容的掌握情况，及时开展“育优补缺”工作。5、注意听力和口语的练习，提前为初二的演讲比赛打好基础。