校外实习教学质量评价方法的研究.docx

校外实习教学质量评价方法的研究报告对职业教育和技能人才培养工作提出了具体要求“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动荣耀的社会风气和精益求精的敬业风气。也说明了校企合作，校外顶岗实习的重要性。校外实习教学质量评价是学校教学建设和治理的重要组成局部，其目的是加强学校对实习教学的治理和指导，推动教学部门和教师对校外实习教学工作的重视，建立全面质量意识，加强实习环节建设,把握实习教学水平，深化教学改革，起到以评促建，以评促改，以评促管，提高实习教学质量。我校一体化课程教学改革也对校外实习提出了新的要求。为此构建一个适合我院校外实习教学质量评价体系迫在眉睫。二、校外学习教学质量评价的原那么1系统性原那么。建立校外实习教学评价体系应采取系统论的观点和方法。与传统的课堂教学相比，顶岗实习教学环境不同，教学的参与方多，教学环节多，这些因素都会对实习教学质量产生不同程度的影响。因此，在构建校外实习教学质量评价体系过程中，就要对实习的整个过程和所有影响因素进行全面系统的规划。校外实习教学质量评价体系的构建应涵盖顶岗实习的整个过程和各个教学环节。全过程地考察实习教学活动的各个要素，使影响校外实习教学质量的各因素、各环节紧密联系形成有机整体，以便有效操纵。2可测性原那么校外实习教学评价体系从理论上做到是比拟容易的但在实际操作过程中遇到的影响因素较多。评价指标的选取应具体、简洁，便于测试。如采纳定量与定性相结合的等级标准，就可以尽量减少人为因素的影响，确保最大程度上客观地反映实际情况。使校外实习教学评价体系既不断完善又容易实施。3目标性原那么。建立校外实习教学评价体系要紧紧围绕培养技术应用型人才这一教学活动总目标，合理地选择评价要素，组织协调各种保障力量以有效告竣培养目标。4持续性原那么要从持续提高校外实习教学质量的开展观出发，制约校外实习教学质量的诸条件是不断变化的，与之相应的评价体系也应不断地改良完善才能确保校外实习教学质量持续提高。5标准性原那么进行校外实习教学评价活动要建章立制。克服主观随意性，依制治理，使评价工作制度化、标准化、标准化，以保证校外实习教学工作的有序进行与实习教学质量的持续提高。三、校外实习教学质量评价体系的内容校外实习教学质量评价体系与课内课堂教学评价是不一样的，从督导作为评价主体的角度来看，一级指标可着重从校外实习根本条件、实习过程、实习效果等几个方面来评价，二级指标可细化到师资配备、实习基地，实习文件、实习经费、实习内容、实习报告、实习成绩、教师指导情况、企业指导情况、学生表现等工程。具体内容如下表四、校外实习教学质量评价方法研究的实施校外实习教学评价主要由教务处和院督导室进行。可采纳集中评价和日常随机评价相结合的方法进行实海。集中评价主要包括（一）、期初、期中教学检查。每学期期初、期中对校外实践教学进行集中检查，以监控和评价校外实习教学过程的组织安排、方案执行情况等。（二）、期末及学年度考核。擘院应通过教学评价机构对二级学院的校外实习教学进行全面评价。日常评价采纳不定期的抽查。及时发现问题解决问题。并将评价结果及时进行通报，并责成二级学院及时解决，确保校外实习教学质量和秩序，为学院教学治理的决策提供主要依据。并将校外实习教学质量的评价结果纳入到综合评价系统中，不断完善我院的教学治理水平。参考文献1 ?职业技术院校校外实习基地建设治理实务?作者孙焕新出版社化学工业出版社出版时间2019年05月2 ?应用型本科院校校外实践教学质量评价标准构建与实施？3 ?实习教学评价体系的研究与实践？作者周成齐齐哈尔学报年份2003年11月