如何让考试更高效.docx

如何让考试更高效每年的中高考成绩出来，不出所料，肯定有一批善于组织考试的学校脱颖而出。由此可见，不论中考还是高考，考试都是一种行之有效的备考手段。如何让考试更高效，几个想法和大家交流。第一、强化意识考试对于很多学生来说就是一种被动的刻意练习。面对考试，天然的应激反应会提高学生的专注力，让其能利用知识和经验去进行高效的输出。当然最理想的状态是让学生去进行主动的刻意练习，所以要在教学中要坚持渗透刻意练习的意识，刻意审题，刻意表达。学生能在考试中积极运用考试策略，先易后难、用心审题，并能在有效信息上去分析判断，对于主观题也能有意识的去组织语言，让表达更准确、更合理。主动刻意与被动刻意，给学生带来的是大不相同的结果。第二、精心组织考试的频次、形式、内容等也考验着学校的智慧，下面一些学校的做法我们可以参考借鉴。从考试频次上，初高中低年级和在一轮复习期间可以安排为月考或者半月考，在高三和初三的第二学期要进行周考甚至半周考，随着中高考时间的临近，考试频次可以再加强。在考试时间安排上，有的学校安排两天或一天半考六科，甚至还有一天六科，考试密度各有千秋。当然大型的模拟考试一定要以中高考的标准时间安排来进行，提前进场、按时发卷、15分钟考前提醒等都要按中高考要求来，让学生进行一场全方位的真实模拟。学校精心的组织，学生虔诚的参与，只有这样，考试才能真正考出效果、考出成绩。第三、反馈整理如果说考试是输出，那么作为输出倒逼输入的重要环节就是反馈整理。考后成绩的反馈会让学生有压力也有动力，而考试中暴露的问题也恰恰是学生应该着力改进的地方。让学生自纠、讨论，甚至可以让学生自己讲；一定要依题目情境去讲，防止把讲题变成单独的讲知识。留时间给学生整理，让他们把错点整理下来，整到错题本上并及时巩固复习，那也是他们中高考考前复习的秘籍。最好的处理还是老师能将学生共性的易错点整理下来，以复盘片的形式发给他们，让他们再强化再落实。总之，对考试的理解也深深的影响了每个学校的中高考成绩。如何利用好考试这把双刃剑，值得我们教育工作者去探讨研究。