学校2023年党支部抓基层党建工作述职报告二.docx

学校党支部抓基层党建工作述职报告大磊镇中心学校党委：按照要求，现将2023年抓基层党建工作情况报告如下,请予评议。一、履职情况一是认真贯彻落实师德师风工作，本年内组织全体教师集中师德师风学习30次；二是强化纪律规矩意识，组织召开党风廉政建设专题会议3次,组织党员干部开展警示教育、观看警示教育片4次，组织全体教师集中学习38余次。三是严肃组织生活会制度，全年共召开党员大会5次,讲党课5节，完成党员信息采集6人，规范支部设置2次；四是抓好家校协作，共同提高教学质量，全村适龄儿童入学率100%；本年内教师累计家访113余次。五是本支部2023年7月被中共大磊坡县委教育工作委员会评为“先进基层党组织二2023年9月被中共大磊坡县委、大磊坡县人民政府评为“先进集体、本校教师获县级表彰2人，乡镇级表彰3人。二、必答题推进情况(一)义务教育优质均衡发展工作按计划有序推进今年以来，学校结合实际，认真对照义务教育优质均衡发展指标，多次组织分析研判，各项工作取得了阶段性成果。截止目前为止，生均占地、建筑、绿化、运动场地、音体美器材配备、食堂、图书、教师配备、教师学历等均达标，只有计算机、图书存在短板，已制定“一校一策”，之后将按补短板措施逐项进行整改。(二)扎实落实党组织领导的校长负责制改革，努力促进教育高质量发展自推行中小学校党组织领导的校长负责制度改革以来，学校党支部充分履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。一是年内在镇中心学校党委调整学校班子成员的基础上，学校对班子和所有教师的工作进行了重新梳理和安排，进一步明确了职责。二是修订完善了学校管理章程，确保学校管理有据可依。三是持续抓好师德师风建设，并取得了实质性的效果，学校教职工年内无违规违纪现象发生，16名教职工参加师德师风考核，结果均为优秀。四是常态化开展“文以载道”读书活动，强化红色文化、红色歌曲和“红线”教育，组织教师参加国家集中培训5人次、国家远程培训53人次、省级远程培训17人次、州市级远程培训81人次、县级集中培训13人次。五是坚持立德树人根本任务，精心组织开展教研活动、党员教师上思政课、校长书记上思政课等,2023年春季学期，有9人次荣获教学质量奖,教学质量稳中有升。三、存在问题及原因工作中，主要还存在以下问题：一是学习不够深入，走心入脑不多，实践应用过少。二是党建特色亮点提升不明显，工作缺乏创新。三是党风廉政建设第一责任人职责落实存在短板，存在严要求轻督查现象。四是党建与教学工作的融合。究其原因主要有：一是对党建理论学习有待加强。我作为学校及党建“第一责任人”，由于刚接任校长这一重担，主要精力放在了一些人事问题、制度完善以及一些创建工作的完成上。从而忽略了党建工作的战略意义，造成这项工作在会议上提得多，行动上落实得较少，以致党建工作队伍业务不精、理论水平不高，影响了党建工作的效果和力度。二是存在重业务轻党建现象，因为个人精力和时间投入不够，出现理论学习泛化，理论吃不透，功底不扎实，研究上不深入,总结谋划不到位，工作方法方式单一，导致了学校党建工作缺乏创新，理论学习没有结合教育教学工作实际创造性地开展，党建工作存在短板。三是党风廉政建设第一责任人职责落实存在短板，存在严要求轻督查现象，没有切实落实好干部事前事中事后的教育和监督。四是党建与教学工作的融合有所欠缺。学校部分非党教师认为党员的事不关自己的事，导致主动性较差，从而忽视了党建工作与教学工作密不可分的关系；近年学校总体教学成绩并没有得到应有的提升，教育教学质量的提升已迫在眉睫。四、下步工作打算(一)摆正位置，加强政治理论学习，科学部署党建工作。继续把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，结合理论学习教育，扎实开展集体学习和个人自主学习，不断提高全体教师的政治素养。按照新形势、新要求下党建工作要点要求，科学部署支部的党建工作。(二)问诊管理得失，确定管理模式，充分发挥党建引领作用。以党建引领教育教学工作，促进党建与教学工作相融合。采取线上、线下相结合的方式开展本支部党建工作，减少教师之间工作不便所带来的问题；在日常教学工作中将党建工作融入其中，也让更多的非党员教师参与到党组织的活动中来，感受党组织的温暖。挖掘一切能量、团结一切力量，让学校教育教学质量更上一层楼。(三)坚持以问题为导向，认真抓好存在问题的整改落实。根据上级督导检查和自检自查中发现的问题和不足，制定具体的整改方案和整改措施，明确整改时限和整改责任人，督促各责任人抓好整改落实。今后，本人将继续按质按量落实上级部署，强化基层党建工作制度，勤学善思，找准着力点和突破口，把各项工作紧紧抓在手上，扛在肩上，发挥好党建引领作用，真正以干在实处、走在前列的实践行动，把学校党建和教育教学工作抓紧抓实抓好，促进“双提升”。