小学教师征文.docx

好人老马二十年前，在小学墙上有一幅邓小平画像。谁画的？这么像！比我画得好！一一马老师。十几年中，我跟他学到很多。他教孩子画鱼，可以画成鸭蛋形，长方形，三角形。谁说海绵宝宝就得是黄方块？老马画的，就是粉方块，再看看学生，蓝方块、绿方块、红方块、紫方块！“哎呀，画得真好！”我也学他的样子表扬学生，可总觉得有点假惺惺。翻开他的朋友圈，大沙河上的白云蓝天，红墙垂柳；孩子们的天真无邪，稚朴可爱！这一切都融在他心里，才能发出由衷地赞美呀！这世上肉眼可见的一切都能画，只要你学好素描。刚入门，孩子连大形都找不准，老马一张一张改。下节课就能继续往里画结构、上调子了。老画几何形体，太枯燥，他就穿插画板凳、花瓶，甚至意林封面的美少女。慢慢的，孩子发现，哎，我画得，挺像！可一周就一节素描课，画不了多少啊！老马就把正在操场上体活的几个，抓回来画，并告诉,画室门不锁，下课、有空就来画。这些人也许一辈子就这一回摸素描的机会呀！小学生足球赛，老马带队，回来反思：咱家孩子，跟人比，散，不站排，太随便。咱平时啊，不能觉得孩子少，就放松对他们的要求。他也鼓励我们老师：大校孩子，好摆弄；大面都是好学生，不好学生的点，很少。咱小校，面少、点多。差生一人一个样。锻炼老师的教育能力啊！学完法布尔的昆虫记，几个调皮蛋就跑花坛挖蚂蚁洞。嫌老马的花挡害顺手就给拔了。这把老马气得，非要他们赔花，赔了还得养，养了不能死，死了还得赔！一下课,孩子们就往花坛跑。直到有一天，眉飞色舞地跑来，老师,我们的花，开了！那表情，发光！是城里孩子少有的，多贵的玩具买不来的，批评教育达不到的一种对生命的参与!老马还教孩子打乒乓球，拿自己的课后看护费，请来专业教练。自己甘心当陪练。早上练、中午练，分文不取。他忘了，他是区教师乒乓球赛男子亚军哪！忘我是种境界，既帮助别人，也渡脱自己。最近，高血压折磨的他，坐不下躺不住。最难受的日子里，他画了这些。忘记自我，静下心来，寄托于点点笔墨，在他，是可以止疼的。犹如画匠们在一千年前敦煌莫高窟昏暗的石壁前默默画着，从隋唐的华丽奔放到南宋的含蓄婉约，成为中国美术史上浓重的一笔他们不自知的；教书匠老马，尽自己本分,也不图有什么影响。钟南山的父亲说，人活着得留下点什么。老马留下的，不止是他的画感恩遇见，每一位老师；祝福好人一生平安！