一年级上册：八单元12课提取信息的阅读能力从此开始训练.docx

一年级上册：八单元12课，提取信息的阅读能力从此开始训练一年级上册第八单元的主题是观察，本单元是以动物为主人公的文章，这类文章或许离孩子的思维最为接近，也是我比较喜欢的一种思维模式。因为只有在这种思维的存在下，内心才会住着一个小王子。本单元主要训练的是学生的提取信息的阅读能力，也就是说，训练学生的阅读能力从这里就已经正式开始了。第12课是雪地里的小画家，这是一篇十分经典的课文，学过人教版课文的几乎都能背下来，记忆是如此的深刻。接下来看一下本课的学习要点：第一，课文主题的理解。本课主要表达的是一群小画家在雪地作画的欢乐、喜悦、兴奋的心情。本课共有6句话，三四句写了小动物在雪地上留下的足迹。一共来了四种小动物，小鸡、小狗、小鸭、小马，第五句用设问结尾，引出青蛙为什么没有参加。自问自答近而普及青蛙冬眠的科学知识。第二，本课需要学习的生字偏旁。本课有5个生字和1个笔画需要掌握，竹6、牙4、马3、用5、几2,其中“竹”是左右结构，其他四个均为独体字，或许感觉“用”是半包围结构,其实不然，“用”却是独体字。有一个偏旁需要学习“横折弯钩、第三，背诵课文。课文是需要背诵的。文章内容相对来说结构层次比较简单，主体部分是小动物，所以比较容易一些。并且文章充满着趣味性，相信孩子们十分顺利的背下来这篇文章的。第四，学生回答一下问题。课后题第2题雪地里有哪些小画家？他们都画了什么？需要学生提取有效的明显信息。这个要求也算比较简单，但是要从原文中信息找出来也是一件不容易的事情。那怎么办呢？多多看书，熟了就好办了。