一年级下册Unit4Food版一年级下册Unit4FoodLesson1.docx
人教版小学英语一年级下册教学内容Unit4FoodLesson1执教教师成都市友谊小学校贺瑞雪教材分析本单元是有关于食物的话题，是小朋友们感兴趣的话题之一。本节课是第一课时，学习新的六个词汇。学情分析本节课的学生是一年级的学生。他们活泼好动，喜欢游戏，喜欢模仿，喜欢表达，渴望被认可。从知识和能力上看，一年级的学生，通过半年的英语学习也已经具备了一定的英语知识，能在老师、图片的辅助听懂会说简单的词句，并在恰当的情景下初步运用所学词汇和句子。基于核心素养的教学目标语言能力目标(1)能听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles,vegetables,eggszfishzchickenzrice.(2)能够跟随录音说唱本课歌谣。(3)能够简单表述食物名称，讨论对食物的喜好，如：Doyoulike.?Yes,Ido.NozIdon't.学习能力目标(I)培养学生的听读、模仿等学习能力；(2)发展学生学习合作的能力。思维品质目标：让学生正确认识每种食物的作用，不挑食，不偏食。重点：教学重难点在图片和教学的帮助下，听懂会说与食物有关的六个词汇；难点*能通过学习和小组活动，讨论对食物的喜好。教学准备多媒体课件卡片教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Stepl:Warm-up1.Greeting2.Dutyreport与老师问候创设良好氛围，带学生进入英语学习环境。Step2:ReviewAskandanswer:l.T:whatarethese?2.T:Doyoulike.?T:Canyouaskyourfriendwhatdoeshe/shelike?Sl:Thereare.S2:Thereare.S3:Thereare.Sl:YeszIdo!No,Idon,t.Sl:Doyoulike.?S2:YesJdo!NozIdon,t.S2:Doyoulike.?S3:YesJdo!No,Idon,t.借助图片，复习学过的水果，并复习：Doyoulike.这一句型，让孩子迅速进入到英语课堂当中来。让学生问自己的小伙伴，根据真实的情况来回答问题，更有代入感。通过旧知识的复习，能带孩子们对新知识的理解。Step3Presentation1 .T:Fmhungry,!don,twanttoeatapples,oranges,pears.Iwanttoeatrice,fish,noodles,eggs,vegetables,chicken.HowaboutBinbin?Whatdoeshelike?2 .T:Doeshelikechicken?T:Yeszhelikeschicken.Chicken.3 .T:Doeshelikefish?T:No,hedoesn,tlikesfish.Doyoulikefish?重复上面的步骤学习其余五个新单词。并用不同的操练方式练习。Listentothechant.Ss:Yes!SsxhickenSs:fish引导学生观察图片，初步感知新语言和词汇。播放歌谣录音，让学生感知歌谣，在唱中学习新知识。通过整体输入后，再分别学习。在问与答，和游戏当中学习。让孩子在玩中学。在游戏中培养学生对英语学Step4Practise（大小声，开火车，制造波浪）1 .T±et,sread.（翻开书，先指听一次，在指读一次。最后齐读）2 .What,smissing?（快速闪动图片，让学生回忆刚才的消失的词,并检查）3 .Readapicturebook.（一本简单的绘本。让孩子们在故事中学习词汇。）4 .Askandanswer:T:Whatdoesthehedgehoglike?1.readallthewordstogether.预设答案：SlxhickenS2:noodlesoS3:fish3.Readthestorytogetheraloud.习的兴趣。先通过机械的操练，让学生知道单词正确的读音并理解单词的大意。然后通过阅读一本简单的绘本让孩子们在故事中学习理解单词。根据孩子们自己真实的喜好来练习本节课所学的单词，在情境中T:Whatdoesthesnake来学习，学以like?致用。T:Whatdoestheelephantlike?Sl:Vegetables5.workinpairs:T:Doyoulikerice?S2:noodlesCanyouaskme?Doyoulike.?S3:riceT:Ne)W,pleaseworkinpairs.6.Showtime.SI:YeszIdo.Sl:Doyoulike.?WorkinpairsSl:Doyoulike.?S2:YesJdo.(S3zS4;S5zS6)Step6Summary1. Listentothechant.2. Keepthegoodhabit.Saythechant.告诉学生要养成良好的进食习惯，这样身体才能健康。Homework:1. Listenandreadwords.2. Askparentsorfriends:Doyoulike.?板书设计Unit4FoodLessonlChickenfishDoyoulikerice;vegetables然。noodleseggs
