【任务单】走进冰心—学习任务单.docx

童心母爱自然走进冰心学习目标：1.初步认识冰心文品、人品，让孩子受到爱与美的熏陶，激发阅读冰心作品的欲望，为部编版三年级下册第六单元教学做准备。2 .在活动中，运用多种方式学习语言，积累语言，培养学生的语言表达能力、想象能力。3 .丰富学生的人文积淀,感受冰心奶奶弘扬的童心母爱咱然等对一切美好事物的博大情怀。在阅读过程中让孩子体会读书的快乐，阅读的乐趣。学习任务单：一、品读肥皂泡，猜想冰心学习任务L多种方法理解词句，体会“用词准确”默读文章片段，圈画出你觉得用得比较好的词语。吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，一一不久,这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。请把这些用的比较好的词语积累下来吧！学习任务2：仿写句子，体会“想象丰富”默读课文第五自然段，圈画出肥皂泡去了哪些美丽的去处。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。这些泡泡，还有哪些美丽的去处呢？请像冰心奶奶一样，发挥你神奇的想象力，也来写一写吧。二、细读雨后，初识冰心学习任务3：边读边想象画面感情朗读，体会明丽语言风格边读边想象画面，能让我们的朗读有声有色，快来美美地读读吧!雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕一糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！三、赏读纸船，走近冰心学习任务4：背诵积累，感悟冰心体让我们一起随着冰心，让纸船载着我们对母亲的爱与思念，永远铭记在心间!请大家积累背诵这首小诗纸船。纸船我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去四、速读别踩了这朵花，走进冰心学习任务5:拓展创编请写一首小诗或几句话送给冰心奶奶。