A3演示文稿设计与制作——初中体育《田径》.docx

A3演示文稿设计与制作一一初中体育田径1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。以文档形式提交。教学主题：七年级体育与健康田径运动基础知识主要内容：教材中田径运动的教学内容主要包括跑、跳跃、投掷为主的练习，其中跑的教学内容主要是快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑。跳跃的教学内容主要是跨越式跳高、蹲踞式跳远。投掷的教学内容主要包括双手向前投掷实心球。为了较全面地分析跑的技术，教学内容的建议是按快速跑、耐久跑、合作跑障碍跑来提出的。跳跃中主要是发展跳跃能力的练习。投掷中主要是发达到展投掷能力的练习和发展力量素质的练习。田径运动教学是体育教学中的重要组成部分,初中田径教学内容是以学生的发展需要为中心来选择和设计的。田径教学应全面贯彻体育与健康标准，以达成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域的目标,促进初中学生身心健康发展。本课内容是田径基础知识介绍,根据初中学生的年龄和身心发展的特点,通过活泼多样的活动形式,灵活多样的教法,科学合理地安排教学内容,让学生了解田径的概念、功能和分类,掌握田运动的基本技术和基本竞赛规则,并对田径比赛场地、运动常识也有所了解,从而激发学生参加田径运动的兴趣,懂得参加田径运动的科学方法,体验运动的快乐,培养竞争和合作精神，同时养成良好的行为习惯,全面发展身体各项素质，提高体育能力,为形成终身体育的发展打下坚实的基础面向对象：本次课所授班级为七年级学生,作为刚刚步入新学习环境的七年级的学生，由于他们来自各个场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。七年级的感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的.实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。教学环境：初中生求知欲旺盛,精力充沛,具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力寸，田径运动的基本技术内容在小学和初一的体育与健康中就已经介绍学习过,学生对这一部分有不同程度的了解和掌握。所以，本课学习以进一步理解和巩固田径基础知识为主要目的，构建以学生的自主学习自我发展为主,轻负担重实效,挖掘每个学生的潜能,培养学生创新精神和实践能力的创新型课堂,使课堂教学效益明显提高。本课的教学指导思想主要是采用教师启发指导,学生自主学习、合作探究的教学策略,充分发挥学生的主体作用，通用多媒体教学,激发学生学习兴趣，帮助学生建立系统全面的田径运动知识体系，教学过程中合理采用世界冠车的视频、运动员动作照片、动作演示等形象的直观方法,运用小组合作探究,提高教学效果,努力达到教学目标。