9.少儿小主持三级第二单元第4课教案学习设计.docx

少儿小主持三级第二单元第四课课前一.教学内容：1 .引导学生说说我们能如何帮助别人Q结合适当动作，朗诵儿歌。2 .让学生学会向前嗽唇，配合儿歌节奏进行练习。3 .引导学生在做练习时，要真实感受到果子的位置、大小味道等，眼到手到，可先实体表演，再进行无实物表演。三 .教学重点：儿歌表演助人为乐歌四 .教学准备：教材、奖励贴纸课中一：开场师：师：亲爱的小朋友们，早上好呀，感觉一周没有见大家，大家好像都变得更帅更美了，还记得我们的神奇校车吗？不知道今天神奇校车会带着我们去哪里呢。今天，我们开启校车的钥匙会什么呢？今天我们开启校车的钥匙是需要大家来做一个游戏，这个游戏可以测试出谁是最美最帅的小同学。想要验证吗？生：师：那我们就来玩一个叫做谁最美，谁最帅的游戏吧。游戏规则是剪刀石头布，赢得人说：我最美/帅，输的人说：他最帅/美。接下来我们就来试试这个游戏吧。师：（老师把握好游戏节奏，游戏分组，适当进行3轮，做游戏时加入游戏背景音效果会更好哦）好的游戏结束，那老师就把这节课神奇校车的钥匙正式的交到你们手里，因为我们是通过剪刀石头布这个游戏获得的钥匙，所以大家可以猜一猜我们这节课的钥匙是什么样式的？究竟是剪刀型的，还是石头型的，还是布型的？生;.师：都不对，是手型钥匙哦哈哈，因为我们是用手来做的这个游戏呀Q二：导入儿歌表演助人为乐歌师：小朋友们，老师开始开启校车，来来来，上车，走喽！走喽！（急刹车）我看到前面有个小宝贝特别的了不起，在助人为乐呢，我们一块儿来瞧一瞧他是怎么在助人为乐吧。（表演）助人为乐歌小宝贝，了不起，（双手比“棒”）爱助人，心美丽。（双手比心）老奶奶，过马路，（一手在前，一手在后，老人走路蹒跚样）小宝贝，去帮助。（跑步状）脚车夫，上山坡，（右手自下而上划过）宝贝帮，推车过。（双手向前推状）小宝贝，爱助人，助人为乐好精神。（双手报肩拍两下）这个小宝贝是不是很棒。生：师：接下来呀，我们就来学着表演一下这首助人为乐歌好吗？老师看到我们每个人都表演出来的话，就说明我们每位同学都学会了助人为乐，我们就一起去下一站好吗？教：生：助人为乐歌小宝贝，了不起，爱助人，心美丽。老奶奶，过马路，小宝贝，去帮助。脚车夫，上山坡，宝贝帮，推车过。小宝贝，爱助人，助人为乐好精神。（老师带领学生完整地表演23次）练：师：非常棒，还记得【指令游戏】吗，老规矩，我们接下来就还是通过【指令游戏】来考验下是否都掌握了助人为乐歌。每组同学围成一个圈，依次传递儿歌并表演，比如小朋友a：小宝贝，了不起，手指身边左边/右边的小朋友b,小朋友b就需要接下一句：爱助人,心美丽。演：师：小朋友们，接下来，我们跟随着音乐，来表演一下这首助人为乐歌好吗？生：三.导入小嘴吸一嗽师：哇,小朋友们真棒，除了刚才我们学习到的助人为乐的方式外，还有哪些助人为乐的方式呢？生：师：我们助人为乐的时候，我们自己也非常高兴，我们每个人都是嘴巴不自觉的上扬，微笑的对吧，但是我们生气的时候会怎么样呢？生：师：是不是会撅起小嘴巴呀，来都撅起小嘴巴，老师看看，你们生气是什么样的？生：.师：老师看到有的小朋友撅小嘴巴都撅的不标准，跟着老师的指令来撅嘴巴哦。师：小朋友们准备好，我们来做吸嘴操。师：双嘴紧闭撅向前，生：唇部向前聚嘴边。师：反复运动不能停，生：经常练习说话清。师：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。那有谁知道，老师刚才为什么让大家来练习这个撅嘴操呢？生：师：对了，经常练习这个撅嘴操呀，可以使我们的说话越来越清晰。在来跟着老师的指令来练习一遍。师：小朋友们准备好，我们来做嗽嘴操。师：双嘴紧闭撅向前，生：唇部向前聚嘴边。师：反复运动不能停，生：经常练习说话清。师：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。生：.师：现在大家都能非常标准的撅起自己的小嘴巴了，那想不想让你身边的朋友都说话非常清晰好听呢？生：.师：那我们就一起来学习下这首指令操小嘴嗽一嗽。师：小朋友们准备好，我们来做嗽嘴操。师：双嘴紧闭撅向前，生：唇部向前聚嘴边。师：反复运动不能停，生：经常练习说话清。师：一二三，三二一，一二三四五六七；七六五，五六七，七六五四三二一。师：哇，小朋友们真棒，那我们就开始上车继续走喽。四.导入形体表演摘果子师：小朋友们，我看到前面是一片好大好大的果园。我们去这个果园摘果子吧。:.师：小朋友们，你们摘过果子吗？生：师：那摘果子都有哪些细节呢？表演一下生：.师：（老师演绎准确的摘果子）课后作业：师：哇，小朋友们都表演的特别好那我们的神奇校车关闭车门的时间也要到了，今天呀，我们通过谁最美，谁最帅的游戏，得到了手型车钥匙。路上还看见了一个非常优秀的小宝贝乐于助人，学会了助人为乐歌,接着我们还学会了小嘴撅一撅，最后校车又带我们来到了一片果园，我们学会了表演摘果子。今天我们通过神奇校车学到了这么多的知识,神奇校车是不是很棒呀，我们自己是不是很棒呀生：师；那我们每个小朋友都给自己身边的小朋友竖一个大拇指吧。生：师：最后，老师还有一个小任务给大家，下课后大家把校车带我们看到的助人为乐歌表演给爸爸妈妈，让他们也体会一下助人为乐的乐趣，好吗生:.师：好了小朋友下车喽我们下周神奇校车继续启程，下周见哦！