玩棋法开发全脑.docx

玩棋法开发全脑（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一看小猴子小家伙，上次玩得开心吧！今天想去哪里玩？嗯球球带你们去猴山，我们一起去看看可爱的小猴子好吧？哈哈!等不及要去了吗？来来来，坐上球球得魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，呼啦呼啦走喽！看，猴山到了，只见一只只的小猴子在假山上蹦来跳去的，它们全身长着灰褐色的软毛，还有圆圆的脑袋和尖尖的嘴巴，那以双双小眼睛总是在滴溜溜地转着，显得十分灵活可爱。小猴子们的屁股红红的，好像抹了妈妈的红胭脂一样，呵呵。它的屁股上拖着一条毛茸茸的尾巴，还不时有节奏地甩来甩去呢！来！我们给小猴子吃颗花生米吧！丢过来！看，灵活的小家伙把爪子伸出来，“嗖”地一下抓起来送到嘴边J、猴子真可爱啊！嘿！时间不早了哦，我们要回家了！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了。二、全脑操三、左书四、左右开弓：两个手同时画两幅画（3-6岁）五、倒行六、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第8-2.8-3（观察训练图片）8-5.8-6（影像训练）4-5岁第12-2、12-35-6岁第14-2.14-3（观察训练图片）14-5.14-6（影像训练）七、全脑儿歌：（思维导图法）34岁儿歌45岁童谣56岁故事八、卡片训练：3-4岁4-5岁5-6岁九、全脑游戏：3-4岁记忆三组，每组十个记忆三组，每组十个记忆四组，每组十个奇妙的口袋玩法：在大口袋里装上各种物品，让幼儿将一只手伸到口袋里，随意摸物品，并说出它的形状、软硬等特征。4-5岁梅花盛开玩法：引导幼儿把棕颜色的水滴在纸上，用力吹开做树干；用手指沾上红颜色水，在吹开的树干上点画梅花。（梅花朵朵开，笑迎冬天来。不怕风和雪，人见人喜爱。）5-6岁猜物拿一些常用物品让幼儿看过后背过身去，教师任选其中的一件与桌子相击发出声音，让幼儿猜一猜是什么物品，并说出名称。（选择的物品应适合敲击）