中学师德师风学习教育活动实施方案.docx
中学师德师风学习教育活动实施方案为进一步深入贯彻落实教育部以及市教体局的要求，严格执行关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师规范、教师法和中小学教师违反职业道德行为处理办法，激发我校教师爱岗敬业的热情，全面提高我校教师队伍职业道德素质，努力办人民满意教育。结合我校实际，现制定如下实施方案。一、指导思想以党的十九大、新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，以创办人民满意教育，争当人民满意教师为目标；以“爱岗敬业、为人师表”为核心；以提高教师队伍思想素质和职业道德水准为重点；以解决我校教师在师德方面存在的问题为突破口，深入加强学习,开展师德师风建设，以倡导执教、提升办学质量为主要内容，切实加强我校的教师队伍建设，着力塑造教师队伍的良好形象，办人民满意教育。二、师德师风活动目标1.通过组织学习关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、教师法、未成年人保护法、中小学教师违反职业道德行为处理办法和教育法等政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。2,通过开展师德师风建设活动，建立和完善我校的师德师风长效机制。3 .通过组织学习“最美教师”，增强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。4 .通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，使我校师德师风建设健康持续发展。5,通过开展师德师风建设活动，促进良好教风、和校风的形成，进一步提高我校精神文明建设水平和教育质量。三、加强领导成立XX中北校师德师风学习教育领导小组组长：XX副组长：XX成员：各级部、各科室负责人师德师风学习教育领导小组下设办公室，XX担任办公室主任，负责协调落实本方案的各项措施。四、实施步骤和主要措施第一阶段：宣传发动阶段（2023年9月1日一9月10日）1.健全完善组织机构。成立XX中北校师德师风学习教育领导小组。2.制定XX中北校师德师风学习教育活动实施方案。3,召开全校师德师风学习教育动员大会，传达学习教体局有关会议和文件精神，动员部署。4.利用校园、张贴和挂宣传横幅等营造舆论氛围，提高每一位教师对加强师德师风学习教育的紧迫性和必要性的认识，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求，进一步统一思想和行动。第二阶段：学习教育阶段（2023年9月11日-9月30日）1 .召开我校师德师风学习教育工作动员大会。2 .利用每周一次的工作例会，组织教职工深入学习中小学教师职业道德规范、教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师违反职业道德行为处理办法和XX中北校教师“十不准”等教育政策法规。3,学习“最美教师”典型事迹。4 .学习XX镇教育系统加强教师作风建设的要求，要求每位教师按中小学教师职业道德规范严格要求自己。5 .签定师德师风建设责任书、师德师风建设承诺书。6 .每次学习都要撰写师德师风心得。第三阶段查摆剖析阶段（2023年10月8日-10月30自我剖析。在学习教育的基础上，组织全体教师对照有关法律法规以及师德师风建设的具体要求，重点查找存在的问题，并剖析思想根源，自纠从如下进行：一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是有没有育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对学生的错误言论和不良行为不闻不问，把教书育人的天职置之脑后的师德缺失问题；三是有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课，不批改作业，上班炒股、上网聊天等行为，有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗的行为；三是有没有课堂敷衍了事，课后“开小灶”的有偿家教问题，有没有向学生推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。第四阶段：整改提高阶段及考核（2023年11月1日-11月30日）1.自觉接受社会和群众的监督，设立师德师风建设意见箱，公布我校师德师风建设热线电话：XXo2 .强化监督评议。学校将创新工作方法，定期认真听取社会、家长、学生各方面的意见和建议，积极改进工作，全面提高师德师风建设水平。3 .开展“四评”活动。组织好学生评教师、教师互评、教师评校长、家长评学校活动。让全体教师的工作作风、师德师风、教育教学质量自觉接受社会和学生家长的监督和评议，并公开评议结果。第五阶段：总结阶段（2023年12月1日-12月20日）1 .建立健全师德师风档案。学校为每位教师建立师德档案。定期把师德师风考评结果记入教师个人师德档案，除向人个反馈外，并以适当的方式在全校公布。考评结果要与学校评先评优、教师职称评聘、奖励性绩效工资分配挂钩，并实行师德“一票否决”。2 .评选表彰“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”；评选我最爱戴的教师并上报集团，召开全体教职工大会予以表彰。3 .学校建立师德师风建设问责制度，依据程序和法规,按照情节对确有违反师德行为的教师进行问责。对工作不得力，整改不到位，处理不及时，群众反映较多、意见较大的，情节严重的，将追究教师责任，严肃处理。4 .进行一次师德师风学习教育考核，针对我校组织开展学习的一系列法律法规，对全体教职工进行考试，进一步了解教职工学法、知法、用法、守法的意识，对优秀者进行通报。考试不合格者进行补课补考。五、建立长效机制学校认真总结开展活动以来的成功经验并建立师德师风建设长效机制。通过定期考核，定期听取意见，定期情况，及时掌握和了解师德师风中存在的问题，认真分析问题的原因，采取措施，将问题解决在萌芽状态，做到师德师风学习教育活动常抓不懈。
