unit11-Sad-movies-make-me-cry-教学设计.docx

九年级英语教学设计课题名称Unit11SadmoviesmakemecrySectionAla_2d科目English年级Nine班级教学时间2课时执教教师课标要求能用所学词汇谈论事物对人的影响学习者分析与教学环境分析学习者分析教学环境分析教学目标1、知识与技能1 词汇：rather,wouldrather,drive,drivesb.crazy/mad,themore.themore.,lately,befriendswithsb.leaveout,friendship.2 .掌握make的使动用法（make+sb.+infinitivewithoutto;make+sb.+adj.）3 .能够用英语描述事物对自己感情的影响。2、过程与方法见教学环节3、情感态度与价值观了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，特别是不好的事情对自己的正面影响。教学重难点重点L掌握本课时中出现的生词2 .能够用英语描述自己的情感3 .正确理解Inake的用法难点掌握Inake的用法教学资源教材、PPT课件。教学环节教师活动学生活动教学效果学生自主学习情景导入Step1:根据汉语提示完成单词。1. Weshouldspendmoretimewithourfriendstomakeourfriendship（友谊）stronger.2. Jimisoftenlateforschoolandgetstosleepinclasslately（最近）.3. Thisnaughtybabyoftendrives（迫使）Mrs.Smithcrazy.4.1oftenfeelsleepy（困倦）aftertakingthismedicineinthemorning.5.1haverealized（意识到）thatthereissomethingwrongwithmypetdog.Step2Teacher:Mostofuslikemusic.pieceofsoftmusicmakesusfeelReviewthewords.Answerthequestions.通过学生自主学习，在轻松的氛围中为本课的学习掀开了序幕。通过课前的一个师完成教材Ia-IC的任务课堂小结relaxed,aloudmusicmaymakeusfeelboringandanexcitingonemakesushappyandexcited.Whatkindofmusicdoyoulike?Why?Students:Idon,tlikeloudmusic.Itmakesmeangry.Ilikequietmusic.Itmakesmefeelatease.”，Step31.要求学生看课本P81la部分的图片。并按要求完成课本上相应的任务。2.检查答案，要求2-3名同学根据提示内容回答问题，并把学生所列举的原因写在黑板上。（3分钟）Teacher:Whichwouldyouliketogo?why?Students:.I'dliketogototheBlUeOceanbecauseIdon,tlikeloudmusic.Ttmakesmeangry.I'dliketogototheBlueOceantoobecauseIlikequietmusicjustlikethegirlinthepicturedoes.Itmakesmefeelatease.I'dliketogotoRockinRestaurant.Ilikeloudmusic.Itmakesmefeelexcited.Thisloudmusicmakesmewanttodance.3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上Ib的听力任务。（1分钟）4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成Ic的任务，要求学生模仿听力内容，使用"make+sb.+adjective”结构，发表自己的观点。并邀请几名同学当堂进行演示。Step4小结训I练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决。第二课时Lookatthepictures.Checkthework.Studentslisten,writetandrepeat.MakesimiIarconversationbythemselves.生问答互动引入新课的话题。本环节通过这个活动，对本单元的基本句型进行机械操练，使学生能够脱口而出。通过两个小活动，使语言知识运用到实际交流中。复习热身听力练习情景对话课堂小结作业布置Step1.Reviewthekindsofmoviesandanswerthequestion“Howdoyoufeelaboutthemovie?StepZ1.istenandnumberthepicturesMintheOnderyouhearthemPlaytherecondingagain.Checktheanswers.2c1.ookat2aand2b.Rde-playaconversationbetweenTinaandJohn.UsetheexampletobeginyourConvereation.Step3.2dRole-playtheconversation.Step4.languagepoints.Step5.Homework1 .Recitetheconversationin2d.2 .翻译下列句子1）一直等她让我很生气。2）愿待在家里也不愿去公园。3）为什么不去看电影呢？4）汶川在2008年发生了一场大地震。5）我们在一起越多，我们就越开心。ReviewthekindsofmoviesandanswerthequestionSadmoviesmakemecry.ComicsmakemeJaHDOCUrrErtarieSmakemeJeePActionmoviesmokerreexcited.StudentslistenandnumberUstenagCbrnpbetheSdemertskWhkinpansReadtheOCnveRationandbpiayitwithpatna:复习为听力练习做准备由听力输入到对话输出教学反思课题名称Unit11SadmoviesmakemecrySectionA3a-3c科目English年级Nine班级教学时间1课时执教教师课标要求能阅读英语故事，理解故事内容。学习者分析与教学环境分析学习者分析教学环境分析教学目标1、知识与技能1词汇：king,power,prime,minister,primeminister,banker,fame,pale,queen,callin,examine,nor,neither.nor.,palace,wealth.2 .掌握make的使动用法(make+sb.+infinitivewithoutto;make+sb.+adj.)3 .能够阅读理解英语故事。2、过程与方法见教学环节3、情感态度与价值观了解一些表达感情的词，能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，特别是不好的事情对自己的正面影响。教学重难点重点1 .掌握本课时中出现的生词2 .能够用英语描述自己的情感难点1.阅读理解英语故事教学资源教材、PPT课件。教学环节教师活动学生活动教学效果复习Stepl.Review1）一直等她让我很生气。2）我宁愿待在家里也不愿去公园。3）为什么不去看电影呢？4）汶川在2008年发生了一场大地震。5）我们在一起越多，我们就越开心。Keys:1.Waitingforherdrovemeangry.2 .dratherstayathomethangotothepark.3 .Whydon,tyou/notgotothemovies?4 .AbigearthquakehappenedinWenchuanin2008.5 .Themorewegettogether,thehappierweare.学生通过练习巩固所学知识扩展学生思维阅读理解课堂小结Step2.FreetalkWhatcanmakeyouhappy?Step3.Reading1) 3aReadthestoryandanswerthequestions.2) Canmedicinehelptheillking?Whyorwhynot?3) Whydoespowernotmaketheprimeministerhappy?4) Whydoesmoneynotmakethebankerhappy?5) Whydoesfamenotmakethesingerhappy?2. 3b3. 3cStep4.Languagepoints.feellikedoing想做某事paleasChaIk”惨白；苍白”callin召来，叫来neither.nor既不也不Step5.Homework1 .我今天不想打篮球。2 .她的爸爸和妈妈都不喜欢看足球。3 .父母总是很担心我们的学习。4 .学生们应该学好英语，这很重要。5.一个星期后他会去北京。Freetalk.Readthestoryandanswerthequestions.Findwordsorphrasesfromthestorywithmeaningssimilartothesephrases.Role-playthestorywithyourgroup.将下列句子翻译成英语。1)那两个双胞胎女孩都有礼貌。2)她的两个哥哥都不喜欢垃圾食品。3)他或者我准备去参加会议。自由谈论扩展学生思维带着问题阅读课文，有助于学生理解课文小结之后通过练习来巩固教学反思清镇市卫城中学九年级英语教学设计课题名称Unit11SadmoviesmakemecrySectionAGrammarFcous-4b科目English年级Nine班级教学时间1课时执教教师课标要求能用使役动词表达事物对情感的影响。学习者分析与教学环境分析学习者分析教学环境分析教学目标1、知识与技能1.掌握本节课生词。2.掌握句式1).Loudmusicmakesmenervous.吵闹的音乐使我紧张。2.)SoftandqUietmUSiCmakeSmereIaX.轻柔的音乐使我放松。3.)Moneyandfamedon,talwaysmakepeoplehappy.金钱和名誉并不总能使人幸福。4.)Shesaidthatthesadmoviemadehercry.她说悲伤的电影使她哭泣。2、过程与方法见教学环节3、情感态度与价值观能正确的表达自己的感情，并培养学生正确处理事情，养成积极乐观的生活态度。教学重难点重点L掌握本课时中出现的生词。2.能够用积极乐观的态度面对生活。难点2.能够用积极乐观的态度面对生活。教学资