Unit-14--I-remember-meeting-all-of-you-in-Grade-7.docx

Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7单元总览类别课程标准要求掌握的项目单元话题Inthisunit,studentsIeamtotalkaboutschooldaysandsharepastmemoriesandexperiencesandlookaheadtothefuture重点单词1. survey.调查2. standard.标准；水平3. rown.一排；一列；一行4. keyboardn.琴键；键盘；5. instructionn.指示，命令6. doublev.力口倍；7. shall认将要8. overcomev.克服，战胜9. graduatev.毕业10. caring4靖.体贴人的11. ourspron.我们的12. senioradj.级别高的13. textn.课文；文本14. leveln.水平15. degreen.学位，度数16. managern.经理17. gentlemann.先生，绅士18. graduationn.毕业19. ceremonyn.典礼20. congratulatev.祝贺21. thirstyadj.渴望的，口渴的22. thankful时.感谢的23. lastlyadv.最后24. task.任务；工作25. aheadadv.向前面；26. responsibleadj.有责任心的27. separateadj.单独的：分离的28. wingn.翅膀重点词组1. .winaprize获奖2. doaschoolsurvey做一个学校调查3. meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求4. meetthisgroupoffriends遇到这群朋友5. scoretwogoalsinarow连续踢进两个球6. Ieamtoplaythekeyboard学会弹钢琴7. bepatientwithsb对有耐心8. workouttheansweryourself自己找出答案9. guidesbtodosth指导某人做某事10. putinmoreeffort更加努力11. lookbackal回首12. prideofovercomingfear克服恐惧感的S豪13. makeagreatbigmess弄得一团糟14. keepmycool保持我的清高15. trytobeontimeformorningreading尽力赶上早读16. lookforwardtodoingslh期望做某事17. jointheschoolswimteam加入学校游泳队18. getabusinessdegree取得一个商业学位19. becamemanager成为经理20. believeinsb信任某人21. attendthegraduationceremony出席毕业庆典22. Firstofall首先23. fullofenergy充满活力24. Ihirstyofknowledge渴求知识25. hopeforthefuture对未来的希望26. neverfailtobethankfultosb一定要向某人表达感激27. thebeginningofanewlife一个新生活的开始28. aheadofsb在某人前面29. beresponsibleforyourdecisionaction对自己的决定和行为负责30. goyourseparateways走自己的路31. setoutonyournewjoumey开始你的新旅程32. separatefromsb与分别33. givewingstofly给某人飞翔的翅膀34. Thelastdayofjuniorhighschool高中最后一天35. scaredandnervous恐惧和紧张36. thelastdayofjuniorhighschool在中学的最后一天37. sharesomanygoodmemories分享如些多美好的记忆重点句式I.WhathappenedinGrade7thatwasspecial?在七年级时发什么了什么特别的事？OurteamwontheschoolbasketballCOmPeEiOn.我们队赢了学校的蓝球比赛。2. HowhaveyouchangedsinceyoustartedjuniorhighSChOO1?你上中学后有什么变化？vebecomemuchbetteratspeakingEnglish.我在说英语上比以前更好。3. Howdoyouthinkthingswillbedifferentinseniorhighschool?你认为在高中会有什么不同？Ithinkthatllhavetostudymuchharderforexams。我想我将更加为考试努力学习。4. Whatareyourplansfornextyear?你明年的计划是什么？mgoingtojointheschoolvolleyballteam.我将加入学校排球队。5. WhatdoyourememberaboutGrade8.关于八年级你记得什么？Irememberbeingavolunteer.我记得当一，名志愿者。6. Whatdoyouusetodothatyoudon'tdonow?你以前做而现在不做的事是什么？Iusedtotakedancelessons,butIdon'tanymore.我以前上舞蹈课，但现在不上了。7. Whatareyoulookingforwardto?你期望做什么？mlookingforwardtogoingtoseniorhighschool.我期望上高中。单元语法Reviewofkeystructures.课时分解第一课时SectionA(la-2d)1.1.知识目标类别课时要点重点单词1. surveyn.调查2. standardn.标准；水平3. rown.一排；一列；一行4. keyboardn.琴键;键盘；5. instructionn.指示，命令6. doublev.力口倍；7. shallv.将要重点词组Lwinaprize获奖2. doaschoolsurvey做一个学校调查3. meetthestandardofastrictteacher满足一位要求严格的老师的要求4. meetthisgroupoffriends遇到这群朋友5. scoretwogoalsinarow连续踢进两个球6. Ieamtoplaythekeyboard学会弹钢琴7. bepatientwithsb对有耐心8. workouttheansweryourself自己找出答案9. guidesbtodosth指导某人做某事10. putinmoreeffort更加努力重点句式1. Juniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?中学生活结束了，你有什么特别的记忆吗？2. IrememberIcoredtwogoalsinarowduringasoccercompetition.我记得在一次足球比赛中连续踢进两个球。3. WhichteacherswillyoumissthemostafterjuniorhighSChOo1?中学毕业后,你会最怀念哪些老师？4. ShehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheyWere.她帮助你自己算出答案，无论它们有多难。5. HealwaystooktimetoexplainthingstomeclearlywheneverIcouldn,tunderstandanything.无论何时只要是我没听懂的，他总是花时间给我解释清楚。6.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoredoubled.正是由于她,我才更加努力，我的成绩也成倍提高了。II.课堂环节§自主学习方案【自学自查】根据汉语提示完成单词。1. Thestudentsaredoingaschoolsurvey（调查）abouttheireatinghobbits.2. TheworkersaremakingtheproductscarefullytomeettheSIandard（标准）oftheinternational.3. Hefatherwassoangrythathebrokethekeyboard（8盘）ofhiscomputer.4. Thispagehastheclear4stclion（说明）ofthiskindofmedicine.5. ThemandidthesamejobasusbutwaspaiddoubletX¾倍的）.§课堂导学方案SIePl情景导入（参考案例）用多媒体给学生播放一些七至九年学生们学校活动的录像或照片，然后询问同学们还记得哪些学校活动。Teacher:Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students:Iremember.winningaprizetakepartintheschooltrip©getintoafightwithmyfriends环节说明：通过视频和课前的一个师生问答互动引入新课的话题Step2完成教材Ia-IC的任务【操作案例】1 .要求学生翻开课本P105,迅速阅读Ia部分的内容。你记忆中在中学做过的事勾选出来，并添加更多的活动。（1分钟）2 .检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。（3分钟）3 .要求学生听第一遍录音，并根据听到的内容把Ib中记忆的事与人物联系起来。然后要求2-3名同学读出读出完整的句子（2分钟）4 .要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成教材Ic的任务，要求学生列出更多在中学的记忆和经历，并与同学交流分享。（3分钟）环节说明：通过学习Ia,使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；通过Ic的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a-2c的任务【操作案例】1 .要求学生翻开课本P106。播放录音一遍，在2a中勾选出对话提到的事实，然后个别检查，统一核对答案。（2分钟）2 .要求学生听第二遍录音，把2b表格中的问题与人连接起来。（2分钟）3 .大声朗读听力材料。（1分钟）4 .放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a,2b的信息分角色练习的对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。（5分钟）5 .播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。（5分钟）6 .对话理解训练，根据对话补全下列方框中的短文ClarasaidshewouldmissMs.LecandMr.Brownthemostafterjuniorhighschool