师德师风征文稿一等奖.docx

建党百年育人数载今年是特殊的一年，今年是值得纪念的一年，今年是建党一百周年！多少人在为党的100年华诞之际喝彩、祝贺。走过100年是多么的不容易，走过100年是多么艰难的历程。100年需要多少人的前赴后继！100年需要多少教师甘为人梯！人生短暂，那么我们应如何将这短暂的人生走出精彩？我们应如何让这短暂的人生发光发热？我们又该如何利用好这短暂的人生为祖国奉献点什么？我想，唯有做好自己的本职工作，唯有献出自己的一份真心，唯有爱生如子。爱洒教坛，情暖学生。任凭岁月悠悠、光阴似箭，我们应保持一颗初心。不忘初心，牢记使命，不忘初心，砥砺前行。中国共产党已经在世界上挺起脊梁100周年，我们还需要将这份荣誉传承下去。教育兴则民族兴，教育强则国家强。办好人民满意的教育，培养好好社会主义合格的建设者和接班人。让今天的花朵成长为明日的参天大树，让古老的神州展现出更加迷人的风采。我们教育人正在教育的长河中扬帆远航。当鲜花绽放于阳光下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名园丁，更是一位平凡的教师。忆想当年，学生时代的我长大后最不想从事的工作就是教师,因为我不想一辈子都困在学校这片方寸之间，而如今的我走上教师这个岗位也已有几个年头了，这几年的时间多多少少让我对这份职业有了新的认识。而这些认识大部分都来源于我所教过的一批批可气又可爱的孩子们。鲁迅先生有这样一句话让我受益匪浅：“教育是根植于爱的,爱是教育的源泉。”清晰记得我刚任教那一年，对于没有任何教学经验的我来说每天都是战战兢兢，如履薄冰。但越是紧张越容易出错。一次课间时间，一位男同学在班里把撕碎的小纸片扔的满地都是，我上去就批评他一通，并让同学帮忙把地扫了一遍,可谁知当我一转身还没走出教室时，那位男同学又在那得意洋洋的表演“天女散花”了，我就又怒火中烧呵斥了他一顿，他也不甘示弱的在嘴里嘀咕着什么。当时我心里也很郁闷。后来很长一段时间内我们师生关系有点尴尬，经此一事后，我反思自己的做法有不当之处：我不该当众批评他，因为学生长大了，也有自己的自尊心了，自此之后我就意识到要学会关注学生的心理发展,要照顾到学生的内心体验。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育J我举一例子来印证这句话的魔力。同样也是我曾经带我的班级，有位同学叫*。在一个早晨，没来上学，几经周折找到他后，得知他因与外公吵架而离家出走，我把他叫到办公室，让他坐下来为他倒了一杯热水，把他当朋友一样的交谈，收起了作为老师往日的威风，心平气和的和他谈了将近两个小时，也许是他对我的热情招待有所触动，也许是他当时真的把我当做了朋友。他慢慢的对我敞开了心扉，讲了许多心里话，包括他因嫌弃外公做饭不讲卫生而离家出走，因想念父母而在晚上独自一人默默流泪。从他的话语里我感受到一个留守儿童对父母的需求，后来我几番联系其母亲说明孩子内心的想法，临近过年时他母亲终于回来了，自此以后的小半个学期里，他的成绩突飞猛进，表现也比以前好了许多，学会了尊重长辈、不再沉迷小说、不再和同学吵架，俨然变了一个人。冬至的一个早晨，他兴冲冲的端着一盒饺子送给我，说是他妈亲手包的刚盛出来让我趁热吃，盛情难却，我收下了这份特殊的心意，却也感到一份沉甸甸的责任与爱。所以说苏霍姆林斯基说的“没有爱就没有教育“是一句至理名言。爱是教育的起点，爱是教育的助跑器。巴特尔也说：“教师的爱是滴滴甘露J这使我想起了一个冬天的某个傍晚，正值大雪天气，放学后家长们都争先恐后的把孩子接走了，不一会儿班里只剩下*一个人了，我就给他家人打电活。谁知他爷爷生病了，全家去医院了。由于张艳柯的家庭情况有些特殊，父母智力有些问题，奶奶瘫痪在床，爷爷腿脚不方便。还有一个常年卧病在床的老奶奶。平时只有爷爷接送他上下学，如今爷爷倒下了。她就更加无依无靠了。家里一时之间没人接孩子了，家里人说已经托付给邻居来接。我就让她在办公室里边写作业边等，谁知半个小时过去了，还是没人来接她，大雪后的乡间小路十分泥泞，我不放心她一人回家，于是我借来同事的电动车把她送回了家。后来她爷爷一直打电话表示感谢。时至今日，每每遇到下雪天气，我几乎都能收到一通来自张艳柯家的电话来嘘寒问暖。爱是相互的，在纷纷扬扬的雪花里也蕴含着一份温情，这让我很欣慰，也很动容。我们都知道关爱学生是师德的灵魂。是生命中的指南针，是开启心扉的一把万能钥匙。教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态都会无声无息印在学生的心中并通过行为表现出来。所以我十分坚信孔子说过的一句话：“其身正不令则行其身不正虽令不从J德高为范，在今后的职业生涯中我将尽心尽力的耕耘在教育的这片跃土上。让娇嫩的生命之花绽放在这片希望的田野上！