中学“青年教师成长营”建设方案.docx

XXXX中学'青年教师成长营”建设方案青年教师是学校的未来，为促进青年教师快速成长，研究学校研究决定，成长“青年教师成长营”，展开扎实有效的专业发展活动。一、办营宗旨：坚持以人为本，坚持科研为先导，努力使成长营成为智慧生长的田地、才能展示的舞台、走向未来的桥梁和温馨的家园，让每位营员享受到学习的快乐和成长的喜悦，感受职业的尊严和创造的幸福。二、办营目标：让青年教师快速成长为一名合格的教育工作者，使之具有优良的师德、扎实的功底、较好的素质、娴熟的技能、反思的意识、创新的精神和实践的能力。三、建设内容五个一。上好一堂课，读一本专业期刊，读一本理论著作，写一篇论文，出一份试卷。1 .工作第一年教师每学期开设2节校级研讨课，上课前一周的周五之前上报课教处，纳入学校周计划。开课前后积极请教师傅和其他听课老师，听取并记录意见，写出反思。上传教案、听课老师意见和反思。参加半个学期一次的备课笔记、听课笔记、教学反思评比展示活动。备课笔记包括教学目标（或教学设想）、教学重点（难点），教学内容（流程），板书设计（思维导图）；课后反思，写在教案后面，字数不限。每年交一篇3000字以上的教学论文（总结），参加省市论文评比或投稿，争取获奖或发表。2 .工作23年内教师每学期至少开设1节校级（或校际、市级）研讨课，上课前一周的周五之前上报课教处，纳入学校周计划。开课前后积极请教师傅和其他听课老师，听取并记录意见，写出反思。上传教案、听课老师意见和反思。参加半个学期一次的备课笔记、听课笔记、教学反思评比展示活动。备课笔记包括教学目标（教学设想）、教学重点（难点），教学内容（流程），板书设计（思维导图）；课后反思，写在教案后面，字数不限。积极参加课题研究。在课题主持人的指导下，紧密围绕课堂教学确定研究的方向，做到教学即研究，积极撰写教学或课题论文。担任综合实践活动和学生社团指导教师。积极参加市基本功或评优课比赛，争取获奖。积极申报市级“教坛新秀”。每年交一篇3000字以上的教学论文，参加省市论文评比或投稿，争取获奖或发表。3 .工作4-6年内教师每学期至少开设1节校级（或校际、市级）研讨课，上课前一周的周五之前上报课教处，纳入学校周计划。开课后积极请教听课老师，听取并记录意见，写出反思。上传教案、听课老师意见和反思。每个学期检查一次教案，包括教学目标（教学设想）、教学重点（难点），教学内容（流程），板书设计（思维导图）；课后反思，写在教案后面，100200字。积极参加市里各类项目培训。如名师工作室、跟岗培训等等。积极参加课题研究。在课题主持人的指导下，紧密围绕课堂教学确定研究的方向，做到教学即研究，积极撰写教学或课题论文。担任综合实践活动和学生社团指导教师。积极申报市级“教学能手”。每年交一篇3000字以上的教学论文，参加省市论文评比或投稿，争取获奖或发表。