临死前的严监生.ppt.ppt

22人物描写一组人教版小学语文五年级下册jin临死前的严监生课文节选自古典讽刺小说清代作家 吴敬梓 z 学习目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字、词。2理解课文内容，体会人物性格特点，感悟人物形象。3学习作者的写作方法。目标一：学习本课生字、词，说说课文讲了什么事？要求：自由读课文，把课文读通顺，遇到生字、词多读两遍。想想课文讲了一件什么事？诸亲六眷 侄子 穿梭 郎中 已后 一声不倒一声 越发 挑掉 登时我能读：junzhtiodng我会写每词写一遍(以后)目标二：体会人物性格特点，感受人物形象。要求：接龙读课文，思考诸亲六眷怎样猜测严监生的意思，严监生是什么反应？把这些句子画出来，多读两遍。并完成表格练习。临死动作 众人猜测 严监生的反应临死惦记写作手法 伸着两个指头两个亲人两笔银子两位舅爷两茎灯草把头摇了两三摇把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了把眼闭着摇头，手指着不动点一点头，把手垂下，登时没了气两茎灯草恐费了油挑掉一茎目标三：学习作者的写作方法。要求：有感情地朗读课文，想想作者重点是从哪些方面描写人物的?并在习作中尝试运用。临死动作众人猜测 严监生的反应临死惦记写作方法伸头两个指头两个亲人 把头摇了两三摇两茎灯草挑掉一茎恐费了油两笔银子 把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了两位舅爷 把眼闭着摇头，手指着不动两茎灯草 点一点头，把手垂下，登时没了气动作神态拓展小练笔：认真观察身边的人（家人、同学、老师等），重点运用动作、神态描写的方法，写一写你印象最深刻的情景。