最新整理幼儿园大班语言教案《好朋友》.docx

幼儿园大班语言教案好朋友幼儿大班语言公开课教案好朋友一、活动目标L引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力。2.让幼儿能用比拟完整的语句清晰地表达自己的一些想法。二、活动准备：五个花瓣的花。三、活动过程（一）开始局部我的好朋友，说说自己的好朋友及理由。提问：小朋友你们有自己的好朋友吗为什么他是你的好朋友（幼儿根据自己的情况用句子：我和XX是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友（二）根本局部花的好朋友L出示花，请幼儿帮花找朋友。提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮助它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手答复，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友。）教师小结：你们帮花找了那么多的朋友，有的是帮助花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了那么多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了那么多的朋友。（三）结束局部（好朋友）1、今天，老师为大家每人准备了一张小图片。你们想不想知道是什么等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友互相看看说说你拿的是什么提醒幼儿每人只能拿一块。2、幼儿拿图片。师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下）3、介绍自己拿到的小图片。教师请幼儿介绍自己拿的小图片是什么幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是“一盆花、一个树子等”引导幼儿用量词介绍。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么4、游戏：找朋友下面老师要请大家玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手(自己想方法)，好了以后要放在我的桌子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由，为什么它和它是好朋友。教师巡回指导。5、介绍好朋友请幼儿介绍和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句介绍讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因为下雨了，学会就会融化，所以他们是好朋友。你们同意吗教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需要、也有的是因为他们都有共同的朋友。内容总结(1)幼儿园大班语言教案好朋友幼儿大班语言公开课教案好朋友一、活动目标L引导幼儿根据生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物寻找相关联系，发散幼儿的思维和想象力(2)2.让幼儿能用比拟完整的语句清晰地表达自己的一些想法(3)如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，所以他们是好朋友(4)师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么