XX县审计局审计实务导师制管理办法（试行）.docx

XX县审计局审计实务导师制管理办法试行）第一条为加强审计干部队伍建设，切实提高审计干部的思想政治素质和审计业务能力，拓展和优化审计干部的成长路径，建设高素质专业化审计干部队伍，促进审计工作更好服务XX经济社会高质量发展,根据审计署有关文件规定，制定本办法。第二条审计实务导师制，是指具备一定条件的审计业务骨干受聘担任实务导师，新进入审计部门或转岗从事审计业务工作的干部作为学员，实务导师对学员在指导期内开展审计实务指导与培养的制度。第三条实行审计实务导师制的目标，是通过审计实务导师的指导，培养熟悉审计基础理论和相关法律法规、掌握大数据等审计技术方法、具备审计文书写作能力和沟通协调能力的审计干部。第四条审计实务导师应当具备的条件：（一）具有良好的政治思想素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法，廉洁自律；（二）熟悉某个领域的审计技术方法和工作规律，具有丰富的实践经验，大数据应用能力较强，业务成果突出;（三）具有10年以上的审计实务工作经历，担任过5个以上较大审计项目的组长、副组长或者主审；（四）具有较强的沟通和指导能力；（五）一般为具有丰富审计经验的中级专业技术职称人员，审计业务水平特别突出，如主审的项目获评全国、全省、全市优秀审计项目等，可适当放宽条件。第五条审计实务导师由各股室、局属单位根据实务导师条件进行推荐或本人自荐，经局办公室审核，征求县纪委监委驻财政局纪检组意见，经局长办公会研究，报局党组同意，颁发审计实务导师聘任证书。确因工作需要，经局主要负责同志同意，股室或局属单位负责人可直接担任导师。第六条学员范围及指导期的确定，新录用审计人员、没有审计工作经验的选调、遴选干部等，学员指导期一般为2年。学员达到培养目标和计划设定的结业要求，经考核合格后按期结业。第七条指导关系的确定及调整：实务导师主要进行审计业务工作指导，不承担行政管理职责。指导期内因岗位变动等原因，原指导关系无法继续的，或者实务导师和学员认为有必要调整的，经审批后予以调整。学员指导期满结业，指导关系终止。指导期内优先安排学员与对应实务导师参加同一审计项目。第八条实务导师应当履行的职责：（一）结合指导对象的实际情况，确定指导目标，制定年度指导计划。（二）传授审计经验和技能，尤其是运用大数据进行审计的能力，帮助指导对象解决审计实践中遇到的问题。注重对学员审计专业知识、沟通协调能力、文字综合能力的培养。（三）接受局里安排的指导任务，编写审计案例、撰写审计研究课题和审计实务咨询任务，研究提出培养建议，对指导和培养情况进行汇报，依托审计项目实践发挥好传帮带作用。（四）其他与审计实务导师相关的职责。第九条学员应当履行的职责：（一）强化政治意识，树立审计职业荣誉感，严格执行廉洁纪律及审计“四严禁”工作要求和“八不准”工作纪律，培养良好的工作作风。（二）按照培养计划，加强审计理论和专业知识的学习；虚心接受指导，主动向实务导师汇报思想、工作和学习情况。（三）积极参加审计实践，不断提升履职能力，强化宏观政策研究、审计职业判断、审计信息化和沟通协调、文字综合能力，发挥主观能动性，积极达成培养目标。（四）及时总结学习实践情况，定期向分管领导汇报审计实务导师的指导情况，指导期满时，接受组织考核。第十条指导内容和要求：审计实务导师应循序渐进，因人施教，围绕以下内容进行指导：（一）审计基础理论和应用理论。（二）审计法律法规和其他相关法律法规。（三）审计技术和方法。（四）审计质量控制和管理。（五）审计业务的组织、实施和管理。（六）审计职业道德。（七）其他与审计工作实务相关的内容。（A）要求是指导期满后，指导对象能够扎实掌握常用审计技术方法（含计算机审计技术）及相关法律法规，独立取得审计证明材料、编制审计实施方案和审计工作底稿，规范起草审计报告和审计决定、撰写审计信息、审计要情等。第十一条局办公室会同有关股室、单位对实务导师和学员开展考核，考核情况作为其年度考核、评先评优的参考。审计实务导师作用发挥明显、表现突出的，在推荐作为审计专家以及个人职务调整、职级晋升等方面优先考虑。实务导师考核不合格的，终止实务导师资格。第十二条审计实务导师无正当理由，拒绝接受局里安排的指导对象，或者不认真履行本办法第八条规定的职责的，解除聘任。第十三条本办法由局办公室负责解释。第十四条本办法自发布之日起施行。