小学教育视导教学工作汇报.docx

小学教育视导教学工作汇报我校坚持“让每一朵生命之花幸福绽放”的办学理念，立足教学工作实际，贯彻落实课改精神，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索“双减”背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，树立“以学生发展为本”的教育思想。现将一学年以来教育教学方面工作开展的情况作如下汇报：一、抓管理一一常规工作重落实我校不断改革、完善教学常规管理工作，重视教学常规的过程监控与指导，定期开展常规检查、教学视导、跟踪听课等活动，促进各项规章制度落实。二、抓培养一一教师发展重引领教师是开展教育教学工作的根本。目前我校35岁以下的教师占教师总数的60%,基于此现状，结合职初教师考核，我们对青年教师、骨干教师队伍建设，给予高度重视。1、深化校本研修校本培训是教师专业成长的主要载体。今年，我校更加注重校本培训的针对性和实效性。首先在内容和形式上加以改进：既有一周一次的定期全员培训I,又有不定期的专家讲座、教师沙龙等活动。其次在机制上加以改进，进一步整合了校本培训、教研和科研工作，使三者既各有侧重，又彼此支撑。2、优化集体备课。发挥教研组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。教研活动做到“四定”：定时、定地点、定内容、定中心发言人；“三研究”：研究学生、研究教学目标和重点难点、研究教法学法。3、拓化发展平台。教师的专业化发展需要个人的自主钻研，更需要学校的引领和支持。多年来，我们积极创造条件，利用各种资源，通过基本功竞赛、集体备课、课堂教学大比武、校级骨干教师评选等活动，给教师提供了一个又一个锻炼和展示的平台。三、抓研究一一课堂教学重有效课堂是教学的主阵地，抓住课堂教学研究，就是抓住了提升质量的关键。1、推行“适悦课堂”新授课课堂教学基本范式，开展“人人高效，优质课堂教学”过关活动。2、聚焦课堂。除了开展“走出去、请进来”开展教学研究外，通过教研课、预约课、跟踪课、视导课、巡视课、蹲点课、校内视导课、七彩展示课等多样课堂研究和实践，引导教师研究课堂，提升课堂教学效率。3、开展作业研究。语数外学科在严格落实作业管理规定的基础上，尝试开展、“每周复习巩固我能行”（每周六、日）、错题收集记录（每周一次）、“实践性作业”（一月一次）等活动，提升作业巩固和实践功能。四、抓素养一一学生习惯重养成1、重视习惯养成，关注培养核心素养。我校教导处对学生的课前准备、进校即早读、学会倾听、认真书写等方面习惯的养成提出了明确的要求，并采用定期开展竞赛表彰,督促学生养成良好的学习习惯。2、经典阅读，打好学生成长底色。我校是市“书香校园”，在积极开设课外阅读课的同时，开展了晨诵、午读、图书漂流等活动。结合读书活动又举行了课本剧、讲故事、学生征文等竞赛，培养了学生良好的阅读习惯，提升了知识的储备量。为了深入开展学生读书活动，学校为每位学生配备4套课外阅读书籍。3、实践活动，丰富学生校园生活我校课后服务课程丰富多彩，培养学生学习兴趣和特长，开设了：美术、舞蹈、书法、篮球、诵读、合唱等社团，定期进行展示。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我们阳光小学人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争在短期内有更大的发展，打造阳光小学的新品牌。