第二节幼儿教育和幼儿教育机构的产生和发展.ppt

第二节幼儿教育事业的产生和发展一、幼儿教育的产生和发展原始社会的幼儿教育奴隶社会、封建社会的幼儿教育资本主义社会的幼儿教育幼儿教育与人类社会一起产生和发展幼儿教育与人类社会一起产生和发展幼儿教育完全融合在生产和生活中，主要任务是保证幼儿的存活。教育出现了阶级性和等级性。幼儿教育与学校教育出现了分离。生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先在欧洲诞生。二、幼儿教育机构的产生和发展德国幼儿教育家德国幼儿教育家福禄培尔福禄培尔被世界誉为被世界誉为“幼儿园幼儿园之父之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。，是他创办了世界上第一个幼儿园。我国幼儿教育机构的发展我国创办的第一所幼儿教育机构我国创办的第一所幼儿教育机构1903年在湖北武昌创年在湖北武昌创办的办的湖北幼稚园湖北幼稚园旧中国的幼儿园教育的发展旧中国的幼儿园教育的发展幼儿教育害了三种大病：外国病、花钱病、富贵病幼儿教育害了三种大病：外国病、花钱病、富贵病出现了各种类型的托幼组织：边区儿童保育出现了各种类型的托幼组织：边区儿童保育院和托儿所等。幼儿教育家创办了为平民子院和托儿所等。幼儿教育家创办了为平民子女服务的幼儿园。（女服务的幼儿园。（“乡村儿童团乡村儿童团”）陶行知陶行知新中国幼儿教育的发展新中国幼儿教育的发展历史的转折历史的转折在办学方向上，旧型幼儿园逐渐转为向工农子在办学方向上，旧型幼儿园逐渐转为向工农子女开门，为国家建设服务，让普通劳动人民的女开门，为国家建设服务，让普通劳动人民的子女成为幼儿园的受教育者。子女成为幼儿园的受教育者。在教育思想上，新中国幼儿教育改革旧的教在教育思想上，新中国幼儿教育改革旧的教育思想、内容和方法。育思想、内容和方法。在教育目标上，提出新中国的幼儿园要遵循党的在教育目标上，提出新中国的幼儿园要遵循党的教育方针，对幼儿进行初步的体、智、德、美全教育方针，对幼儿进行初步的体、智、德、美全面发展教育。面发展教育。曲折起伏的前进曲折起伏的前进“文化大革命文化大革命”中，我国幼儿教育中，我国幼儿教育遭到了最严重的破坏。遭到了最严重的破坏。幼儿教育在改革开放中腾飞幼儿教育在改革开放中腾飞突破计划经济的束缚，多形式，多渠道发展发展趋势：由国家、企业、机关办园，发展趋势：由国家、企业、机关办园，转向各种社会力量办园，特别是农村、转向各种社会力量办园，特别是农村、个人、法人团体等积极办园；农村幼个人、法人团体等积极办园；农村幼儿入园率不断提高；灵活多样的非正儿入园率不断提高；灵活多样的非正规幼儿教育形式的作用日益增大。规幼儿教育形式的作用日益增大。走上正规化、法制化的轨道首先恢复建立了从中央到地方的各首先恢复建立了从中央到地方的各级幼儿教育领导机构；其次，教育级幼儿教育领导机构；其次，教育部制定颁发了一系列拨乱反正的文部制定颁发了一系列拨乱反正的文件，如件，如幼儿园管理条例幼儿园管理条例。