XX学校上半年党建工作完成情况.docx
XX学校上半年党建工作完成情况学校党支部在市委教育工委和杨校长的正确领导下，以四制工作法为“总抓手”，以“大党建”思维为统领，通过实施“三加助力品牌育人”特色工作法，不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式，着力提升“党徽闪耀缤纷XX”党建品牌，努力推动党建工作向更高的目标前进。本学期党支部被XXXX组织部授予“过硬党支部”、“五星党支部”荣誉称号，承接省四进党建工作调研。一、党务工作（一）坚定红色引领，统筹谋划抓党建1.确保党支部的政治核心作用。党支部充分利用“三会一课”、支部生活日等，定期举行党员教师的学习培训，坚持“四定”学习制度，将党的XXX精神学习宣传、党史的学习教育、“百日提升行动”与学校工作有机结合，确保党支部的政治核心作用。2 .党风政风与师德师风相融合。学校党支部成立了以党支部书记为第一责任人的党风廉政建设领导小组，制订党风廉政建设和反腐败工作计划要点，开展廉政风险排查防控工作，从学校、内设机构、工作人员三个层面，深入排查廉政风险，制定廉政风险清单及整改措施，在一定范围内公开，广泛接受师生员工和社会各界监督。今年根据市委教育工委要求，制定XX市XX小学党风廉政暨师德师风建设“百日提升行动"实施方案和配档表，坚持问题导向，明确目标，细化任务，落实责任，确保活动扎实开展，取得实效。3 .确保党员队伍的先锋作用。党支部成立党员先锋队，组织党员教师进行承诺、践诺和评诺活动。成立了由市级教学能手、学科带头人等党员教师领衔的社团课程、自然拼读等五个“党员导师工作室”，党员导师履行导师职责，发挥导师作用。党员教师带头做学生成长的六大员，在特殊群体帮扶防溺水、家校共育等工作中，发挥党员先锋模范作用。创新“1+3+X”主题当日活动，组织党员到社区“双报到”，党支部联合XX社区开展学雷锋志愿服务活动、走访慰问老党员、清理过时公益广告等，群众的赞誉成为他们的奖章。我校现有在职党员31名，其中25名党员在中层、教研组长或班主任工作岗位上。（二）突出学校重点，深度融合抓党建一是紧盯立德树人根本任务。党支部开展“青春逢盛世、奋斗正当时”演讲比赛、“优秀红色故事和小小红色讲解员"、弘扬"党的二十大精神”、等系列活动，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。二是培养全面发展的人。党支部把思想政治教育贯穿人才培养全过程，积极开展课程思政的探索实践，紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”，形成全员、全程、全方位育人格局。三是关注每个学生的健康成长。党支部结合“123关爱学生成长”开展三联一帮带活动。即每位党员教师联系1个级部、2个班级、确立3名帮扶对象，建立重点帮扶学生“成长档案”，充分发挥红烛先锋作用，帮助学生快速成长。（三）做好党务工作，固牢根基抓党建一是常规性工作。1.条理清晰做好基础党务工作。严格落实“三会一课”制度,每月制定学习配档表，利用主题党日、支部生活日组织党员进行政治理论学习，撰写生活记录本并及时将学习开展情况上传山东e系统；召开党风廉政暨师德师风专题组织生活会，做好会前准备以及会后材料理顺工作。2 .党员发展情况。本学期新发展3名入党积极分子，现我支部共有党员31名，各发展党员阶段性材料已全部维护至党员发展纪实公示系统，确保发展流程规范性、透明性、公开性。3 .维护系统。每月维护学校党费管理系统，并建立台账做好备份，本学期更新了退休党员党费收缴办法和党员党费收缴系数；熟练操作灯塔党建在线系统，按时上传党支部活动开展情况；每月提醒党员教师完成灯塔大课堂并做好统计。4 .学习强国。每天利用学习强国系统签到功能查看活跃度完成情况，及时提醒未登录教师，力争100%完成度。我校刘美娟、林云、于青等4名教师被中共寿光市委宣传部评为“优秀管理员”二是上级部署工作开展情况。1 .日常工作做实做细。按时开展意识形态警示教育、廉政风险排查防控、党支部排查整改等工作并上交工作总结；上交党员风采、百日提升行动周总结等材料；党支部理论宣讲材料每月一上报。2 .其他工作。本学期完成完成潍坊党建地图等软件的录入和更新工作。（四）存在问题1.思政育人实效有待提升。思政课程与课程思政一体两翼不够深入，学校思政教师多为兼职教师，专职教师比例占30%,思政名师数量少，学校的思政课教学缺少与时俱进意识，多数思政课教师照本宣科，教学内容与时政形势结合不密切，思政课教师队伍专业素养亟待提升。3 .学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。各党小组学习时的主线不够明确。（五）下一步的打算和举措1.强化党建统领思政铸魂育人。依托“五育课堂二深入推进思政课实践教学。做实“三红工程”，深化“四史”教育，丰富爱国主义教育载体。4 .进一步营造红色党建氛围，丰富学生红心向党教育，创新主题党日活动，更好发挥党员教师作用，持续做好党建品牌的提升工作。
