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统编版一年级上册期末阅读复习课公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题一年级语文（统编版）阅读复习课教学目标教学目标：1.正确、流利地朗读。读好疑问句和陈述句，读好不同角色说话的语气。2.背诵课文。3.复习积累拓展“的”字短语；仿照句式说句子。4.阅读短文，回答问题，会数自然段和句子，能根据问题寻找明显信息。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟一、我会读导入：今天这节语文课，让我们继续期末总复习。现在正值冬天，让我们一起到冰雪世界玩玩吧！这里的游戏项目需要完成指定的学习任务，才能体验，同学们有信心接受挑战吗？L出示活动卡：朗读下面6个课文片段。做到读正确、读流利，就会获得相应的滑雪装备。出示滑雪装备：滑雪板、雪杖、滑雪服、滑雪鞋、帽子、手套、护目镜2.复习朗读课文（1）课文片段1读准字音，获得装备“滑雪板”天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。强调轻声；“一”的不同读音；“儿化音”（2）课文片段2一一读出标点符号的停顿，获得一副“雪仗（小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。If荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”）（3）课文片段3读准停顿，获得一套“滑雪服”。朗读注意逗号和句号的停顿，还要注意句子中稍作停顿Q不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。（4）课文片段4读出不同句子的语气,奖励一双“滑雪鞋（谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。）（5）课文片段5分角色朗读，奖励获得“帽子和手套%小蜗牛爬呀,爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。“蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”（6）课文片段6结合生活实际读，获得滑雪装备“护目镜”翻过来，翻过去，唉一一到底什么时候，才天亮呢？3.动画演示滑雪。3分钟二、我会背L出示活动卡：背诵课文，背得正确、流利，会得到奖励一一体验冰球射门。2.展开活动（1）第一次射门：背诵课文，填一填。升国旗五星红旗，（），国歌声中，（）；迎风（），（）o（）国旗，（）;（）国旗，（）o（2）第二次射门“日积月累”对一对一二三四五，金木水火土寸光阴一寸金一一种瓜得瓜一一前人栽树一一千里之行一一百尺竿头一一（3）第三次射门，看图猜古诗仔细观察图画，猜一猜搭配哪首古诗？背一背。3分钟三、我会说1.出示活动卡：说一说“的字短语”注意搭配合理。2.复习拓展“的字短语”（1）读短语：小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天照样子说几个吗？出示（）的（）（2）再读一组短语：金色的项链雪白的浪花快活的脚印拓展说一说：金色的O雪白的（）快活的（）3.看图运用”的字短语”说一说4分钟四、我会答1.创设情境冰雪城堡里面住着两位神秘的主人，想不想看看是谁？出示活动卡：阅读短文，回答问题2.自读短文（课件出示短文下雪了）3.“我来问，你来答”（1）这篇短文共有几个自然段，第三自然段有几句话。（2）小雪花落下来，有什么变白了？在文中圈一圈（3）小雪花落到地上来做客，还有什么发生了变化呢？运用句式说一说；出示：小雪花落到地上，（）变成了（）。4.快看看冰雪城堡里住着谁？冰墩墩雪容融他们是北京2022年冬奥会和冬残奥会的吉祥物，快和他们打个招呼吧！结束语：希望同学们多多参加冰雪运动，强身健体，和冰墩墩、雪容融交上好朋友!