小学《手指上的舞蹈》教学设计.docx

XXXX小学手指上的舞蹈教学设计活动目标：1、知识目标：初步掌握用纸盒织围巾的方法，知道织围巾的主要步骤，能使用纸盒编织围巾。2、能力目标：通过让学生用纸盒织围巾，培养学生质疑问难、解决问题、合作分享、实践创新能力。3、情感目标：体验动手快乐，培养学生废物再利用和生活应用的意识。活动重点：学生学会用纸盒编织围巾。活动难点：激发学生的问题意识，引导学生提出和编织围巾有关的问题。活动策略：小组合作、探究、活动准备：纸盒、尺子、毛线、剪刀、胶带活动过程：一、创设情境导入同学们，告诉你们一个小秘密，我的妈妈快要过生日了，我想送给妈妈一个小礼物。瞧，老师自己亲手织了一条新围巾，漂亮吗？你想不想也拥有一条自己亲手织的围巾？那快来猜一猜老师的围巾是用什么工具编织出来的？今天我们就一起来学习用纸盒织围巾，学习手指上的舞蹈。（板书课题）二、认识编织工具1 .准备编织材料同学们，用纸盒织围巾需要用到的材料有：纸盒、毛线、剪刀、尺子、胶带和笔，咱们同学可要仔细看、用心听，争取做出一条自己满意的围巾，准备好了吗？2 .观察编织工具首先我们来观察织围巾的工具。这是用八宝粥盒子制作的工具，制作时我们是将纸盒上面的盖儿剪掉了。同学们看,做好的工具像什么？那这上面凸起的部分我们给它起个名字叫齿轮，好吗？请同学们再仔细观察：这一个个小间隔和一个个小齿轮又藏着什么小秘密？提示一下，可以用尺子量一量它们的长度。谁有发现了？你们的小间隔和小齿轮的长度？是几厘米？你们的呢？看来同学们都有一双善于发现问题的眼睛。三、编织围巾过程认识了织围巾的工具，接下来我们要用这个工具开始学习织围巾了，学习之前请同学们先读一读温馨提示。第一步：起针先用胶带把毛线的一头粘在纸盒上，然后将毛线按照从内到外的顺序这样绕在齿轮上，这样绕一圈，起针就完成了。第二步：编织第二圈时将线放在第一圈的上面，把下面的线拿起来套在齿轮上，这样一直重复操作。简单吗？谁想试一试？请同学们带着温馨提示，在小组长的带领下边操作边讨论织围巾的要领，开始吧！在编织的过程中老师发现这一组的同学遇到了困难，我们一起来听听？第三步：收尾剪断毛线，稍微长一些，将毛线从下面这样穿进去拿下来，再穿进去拿下来，最后拉紧，一条自己亲手织的围巾就完工了。你看明白了吗？在小组长的带领下继续编织你们的围巾吧！四、学生展示交流同学们请坐好，在刚才的操作中，老师发现咱们同学秩序井然，很会合作，真为你们高兴。下面快来展示一下你们编织的围巾吧。没织完的同学也没关系，也可以下来展示。五、总结拓展延伸1,课堂小结这节课同学们用废旧纸盒作工具编织出了一条条温暖、漂亮的围巾，将这样的一份礼物送给家人、朋友，相信它能更好的传达出你那份暖暖的心意。2.拓展延伸课下请同学们用心观察、勇于创新，将生活中的各种废旧物品利用起来，创造出更多经济实用的东西，为我们的生活增光添彩。板书设计：手指上的舞蹈起针收尾编织