中学体育年度发展报告、工作自评结果.docx

中学体育年度发展报告、工作自评结果（最新分享）1 体育年度发展报告本学年我校的体育工作从全面落实"健康第一"思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现根据市教育局关于学校体育工作要求，结合学校实际，严格自查，回顾一年来学校体育工作成效，自评结果反馈如下：一、体育课严格执行国家有关体育课时的规定,开足课时，定时按课程表上课，上好每节体育课,教师不得以任何理由挤占体育课时，按国家颁布的课程计划要求，高中各年级每周每班2节体育课,强化体育课安全管理，不断规范体育课量，重视学生体能、技能训练；加强课堂教学研究通过体育技不学,深化教学改革，体育课前，教师带领学生做好充分的准备活动，体育课上教师进行精准指导练习，不断提高教学质量；学校认真组织学生跑操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午和下午统一都安排了30分钟的大课间活动，保证了学生每天体育锻炼时间。二、体育训练学校现有乒乓球、男子篮球、女子篮球三支专项训练队。教练员每天坚持带队训练，周一至周日下午16:00到18:30训练，每周坚持训练七天，寒暑假正常训练。三、体育比赛我校积极开展体育班级联赛、阳光大课间、田径运动会等活动，积极参加市县组织的运动会。四、体育教师学校现共有专职体育教师*,其中本科学历*,硕士研究生*,学历符合国家要求。教师平均周课时*,基本满足学校体育教学需要。我校体育教师发挥特长优势，指导篮球队训练，体育课开设球类模块教学，提高学生运动技能水平。学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。五、体育场地学校现有*田径场地*、篮球场*、排球场*、羽毛球场*、网球场*、乒乓球室*、学生体质健康监测室*、力量房*,能够满足全体学生体育活动与篮球等专项训练的需要。六、条件保障学校体育设施配齐率达100%,篮球架*,足球门*,排球、足球、篮球数量充足，能够满足*教学班级同时上课的需求。为提高学生体质健康水平设有室内体质监测室1间（内设体质监测设施一套、史密斯健身器*、跑步机*、哑铃杠铃等器材），乒乓球室两间，学校体育设施设备教学条件正逐年改善。2 .体育年度自评结果我校的体育工作从全面落实"健康第一"的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点，积极开展多种形式的体育活动。一、体育教学改革以“健康第一"为指导，我校切实抓好体育教学工作，学习落实"课标"的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思；活动有分工，有措施、保安全；成绩有纪录，资料有积累。学校把体育工作纳入学校整体工作计划中，作为学校的重点工作来抓。学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工、加强负责，对于学校举行和参加的重大体育活动，学校领导给予人力、物力、时间上的保证。学校领导经常深入一线了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题、工作中的困难及时采取措施解决，对学校文艺体育活动的开展、运动队的训练、比赛等都亲临督促指导。建立激励制度，搞活体育教学工作。学校将各班参加各类体育活动，比赛的成绩纳入班级量化管理，并将各班参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级的重要依据，促进了学校各项体育活动的开展。二、体育教师配备学校现共有专职体育教师*,其中本科学历*,硕士研究生*,学历符合国家要求。教师个人业务素质较高，其中篮球专项特长教师*,能够指导篮球队的日常训练及比赛，学校定期组织开展体育课教研活动，促进体育教师努力提高教学水平。三、场地设施场地设施：学校现有田径*场地*内设大*足球场地*）,篮球场*,排球场*,网球场1块，羽毛球场地*,室内体质监测室*（内设体质监测设施一套、史密斯健身器*、跑步机*、哑铃杠铃等器材），乒乓球塞两间、学生体质健康监测室*,力量房*,可以同时容的*班级同时上课，能够满足全体学生体育活动与篮球等专项训练的需要。四、学生体质健康测试情况以"健康第一"为指导，学校以学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，帮助学生形成终身体育的锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。