践行科教兴国使命做新时代教育的逐梦人——教师党员“青年干部上讲台我学我讲二十大”主题教育专题微党课讲稿.docx

践行科教兴国使命，做新时代教育的逐梦人-教师党员“青年干部上讲台，我学我讲二十大"主题教育专题微党课讲稿同志们：大家好，欢迎来到"青年干部上讲台，我学我讲二十大”微课堂，我是XX市实验小学的教师孙*,今天让我们一起来学习“科教兴国"。党的二十大报告中指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势0“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。"作为一名基础教育工作者，我们备受鼓舞，展望第二个百年奋斗目标，又深感责任重大。一、培养目标报告再次强调为党育人、为国育才，实质上是极为鲜明地就"为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题作出了回答，坚持为党育人、为国育才，锲而不舍用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实在基础教育工作中就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要在各科教学中和平时的班会课中不断引导学生做爱党、爱国、有理想、有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。二、培养方向教育具有基础性，先导性全局性地位和作用，对提升国民整体知识和文化素质，促进人全面发展，增强民族创新，创造活力，具有决定性意义。而"加快建设教育强国、科技强国、人才强国"，更是离不开教育的发展，强国需要科技人才，教育就要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，以培养爱国敬业的新型科技人才为导向，将家国情怀和基础科技融入到基础教育，并加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。三、对教师要求的提高从培养目标和培养方向，都体现了教师群体的重要意义，教师是教育高质量发展的第一资源，是科技自立自强的关键支撑，是人才队伍建设的重要保障，贯彻落实党的二十大精神需要打造新时代高质量教师队伍。作为教育工作者，要深刻理解党的二十大报告的核心要义和丰富内涵，用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作，把党的二十大精神实施到研培工作的各领域，体现到教学工作的全过程，真正做到内化于心，外化于行。紧紧围绕习近平总书记关于做四有好老师、四个引路人，坚持四个相统一这样的重要要求。提高自身素养树立终身学习的观念，一步一个脚印的踏实工作，通过不断的学习适应各项工作，落实各项要求，在建设新时代学校高质量发展中走在前、当先锋。"一代人有一代人的光荣使命，一代人有一代人的漫漫征程"。老师们、同学们，我们要以更强的责任感、使命感，以更强的自觉性、主动性，深刻学习领会党的二十大精神。在三尺讲台用行动践行使命，用坚守诠释担当，恪守教育初心，扎根教育沃土，踏踏实实工作，自觉更新教育理念，掌握教育新技能，实践教育新方法。障厉奋发,笃行不怠，以党的二十大精神为指引，做新时代教育的逐梦人！