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习作7教案(苏教五上)1教学目标：1、根据教材提供的四个题目，选择一个自己感受最深的内容写下来。(也可以自己命题)。2、培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。第一课时教学过程设计：1、审题。(1)启发谈话：今天出示的几个作文题，大家看看，你觉得应该怎么写(2)指名读题，明确此次作文的内容和要求：写写自己的体验或感受。A我喜欢的一篇课文。B有趣的一次实验。C冬天。D盼春节。2、指导。(1)回忆你的生活，谈谈你自己的看法。(2)个人谈谈，在小组中交流。(3)在班级里谈，老师和同学交流。3、范文启发1、教师出示搜集到的范文，分发。2、同学们阅读，寻找灵感，汲取创作的源泉。3、师生交流。4、朗读，指导。5、分篇谈构思，谈写作意向。第二课时教学过程设计：一、指导选题1、在这些作文题里，你最喜欢哪个为什么2、请你选择你最喜欢的文章题目，确定你要写的内容。3、小组讨论，确定自己打算写的作文题目，在小组中说出自己的构思。4、小组交流后，推荐一个同学参加全班的交流。5、师生交流，然后评点。二、拟题列提纲1、把你想些的作文题写下来。2、自拟一个新颖的题目。3、写出你的提纲。5、全班交流。三、写作评点1、写草稿。2、老师巡视，指导。3.自读自改。4、同座互读互改。5、老师选择好的作文全班讲解，评点。师：同学们，在这些作文题目中，你最喜欢哪一个，为什么生：我喜欢写冬天的故事，冬天的生活实在太有趣了，令我难忘，所以我要写冬天。生：上学期，科学老师教给我们一个幻化玻璃的实验，我至今记忆犹新，科技真是奇妙。生：我喜欢写的题目是我喜欢的一篇课文，不过我有疑问，我到底写哪门学科，我想写一篇英语课文。师：当然可以。只要是你确实喜欢的，都可以。刚刚大家看到了这些题目，谈了自己的想法，那么，该怎么写呢（各位同学参加讨论）五、讲评修改1、针对同学习作进行讲评。2、同学们根据老师的讲评进行修改。内容总结(1)习作7教案苏教五上)1教学目标：1、根据教材提供的四个题目，选择一个自己感受最深的内容写下来(2) 2、培养学生留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材(3) (1)回忆你的生活，谈谈你自己的看法(4) 2、同学们阅读，寻找灵感，汲取创作的源泉(5) 3、小组讨论，确定自己打算写的作文题目，在小组中说出自己的构思(6) 4、小组交流后，推荐一个同学参加全班的交流