西南大学安全教育系统考生操作手册.docx
西南大学安全教育系统考生操作手册1.登录1.1输入网址，选择在校师生入口，如图1-1；页面跳转至统一身份认证入口，使用已有账号、密码进行登录，如图;微星电大学苒页通知公85澡件iS料观章制度图片资料皿悦计告IS系安全校曰学试通过人次8t计：2017年点击。霸大雨jeafflfaaA2.erWM.wawMRRasmran.SMMMdfKMM3,雷侬趣中SS的-*MS-佶豆皇百正乩如有河2士，二，工电人FY勃，三酸.当的在线人敖：0首员坊期数：10644图1-112.界面功能2.1 通知：点击通知界面可查看所有已发布公告，点击公告名称可查看完整内容；通电北培用户菖理员，蝴!念在。中的角色为:|考生（学校）"I-点击下拉列表可切接角色个人信息通知课件资料K空也巨自学三列考试2016-12-1508:31图2-12.2 课件资料：可在版块内查看学习资料，准备考试知识点，如图2-2;个人信息三课件资料规章制度白字目测守护生命十大黄金法则2015-08-1211:34实验室安全事故典型案例2015-08-1211:33国内外化工安全事故案例汇总2015-08-1211:32化学药品理化性质档案雷2015-08-1211:29实验室生物安全手册第三版（世界卫生组织）2015-08-1118:19手耶鲁大学实装室安全手册（中文版）2015-08-1118:17危险化学品目录（2015版）解读2015-08-1118:15化学实验事故案例2015-08-1118:10百35½3安朝识2015-08-1118:09用电安全知识2015-08-1118X）8火灾自救与逃生方法2015-08-1118:082015-08-1118:07高校实胎室牛糊麦全曾涕2015-08-1118:06座2015-08-1118X）2图2-22.3 规章制度：可在版块内查看国家、地区、学校的相关规章，准备考试知识点，个人信息课件资料双章制度目学目测环境保护法2015-08-111720消防法2015-08-1117:17放射性污皿台法2015-08-1117:17固体废物污染环境防治法2015-08-1117:16易«百品例2015-08-1117:12居原薇生物实验空生物安全笃理条例2015-08-1117:09放的性同位素与射线装置安全和总条例2015-08-111707特种设备安全监察条例2015-08-1117:05废弃危除化学品活爱环境防治办法2015-08-1116:59危险化学品安全金条例2015-08-1116:44图2-32.4自学：可在版块内通过浏览所有题目、逐题自学、自由选题的方式进行复习如图2-51、2-4-2可以选择不同知识点或不同院系的题库进行自学，如图2-4-3；信息规章制度目学自测使用学校题库进行自学：|请选择知识点T使用院系题库进行自学：|清辘”图2-4-1浏览模式I逐题目学模式|目由选飘模式浏览模式|逐题目学模式|目由选题模式图2-4-2使用学校S阱进行自学：使用院至题库进行自学：请选择知识点卜;i选择知识点化学危险品土木工程买蛉室安全帆生安全种械类M安防范隧用知识点忸防安全星物医学用电安全图2-5-32.5 自测：为学校、院系等单位编写的完整试卷，用于模拟、熟悉考试规则，如图251,考生可在操作中进行自测与查看自测成绩，如图252;个人信皂通知i三件煲料心网度自字SK叁St以下星卷可以IMD的日H：SM80：SflMU负击单位学生范国三三m°a-三M»学校无范BBiR制阳间：60图2-5-1操作进入目测查看成绩图2-5-22.6 考试：为学校、院系等单位编写的完整试卷，用于考试，如图2-6-1,考生可在操作中进行考试与查看成绩，如图262,在查看成绩页面中可查看考试成绩，如通过可在本页面中打印合格证，如图2-6-3.2-6-4;个人伺里通知三w0UMTQTBM”入下可UgW试：M<<r)H考生SMiCKMneCeshi三三cJ-RIW5:30分“g例以&：积鬣,m母却<gR*a=三>AQ>>无三MIHfiI:609KI.咨次Gj试试MhtKl>>TW无S三BMIm：30分*兀MreE:99999；片联备成缀）C4WMHW>WH®Hl面曲：35退允的次St：积制,*次*.3M图2-6-1操作稣比会期图2-6-2姓名院系名称考试名称交卷时间试卷成绫百分制成堵是否通过操作2016-11-28营理员学校exameCeshi94.094.0通过打印合格证10:41:03图2-6-3西南大学实验室安全教育培训合格证姓名:萱理员性SJ:里学号:admin学院:钮持证人已参加安全教育课程的在线学习和考试，成绩：出分考试合格，特发此证。西南大学实验室安全教育考试合格专用章编号：SWU451417-admin图2643,使用流程安全教育系统是使用西南大学化学品安全管理平台的必要前提，即各实验室同学需通过测试方可使用（），如图3-1,同时也是在校学生使用按照学校、院系对实验室人员的要求，进行相关测试的平台，如图3-2;图31图3-2
