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    主题教育“四下基层”研讨发言题纲全文.docx

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    主题教育“四下基层”研讨发言题纲全文.docx

    主题教育“四下基层”研讨发言题纲第一种写法:根据具体要求,四段式。四下基层:即领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层”,是总书记曾经在地方工作提出的。我们现在研讨发言,就可以从这四个方面一一落实即可,但大家都这么写,如何写出亮点,我个人观点:标题一定要亮,措施一定要实,不要讲虚的,不要喊口号。因为这个主题就是“下基层”,光喊口号就是形式主义,一定要讲出实实在在的措施,每一点可以展开来讲,从三个不同的角度写措施都可以。这里说一个大的框架。例:一、让宣讲形成燎原之势,使党的创新理论在基层落地生根;二、让调研变为务实之举,使党的难题堵点在基层找到答案;三、让信访解决迫切之需,使党的民主实践在基层充分发挥;四、让理论生出有效之策,使党的干部队伍在基层淬炼成钢。第二种写法:以办事的逻辑写四下基层,与其他主题不一样,这就是一个工作安排,要去贯彻落实它,说白了,就是办一件事。在体制内办一件的逻辑框架是什么:强化认识、找到重点、探寻方法、提升实效。就从这四点出发搭建框架,就能把“四下基层”讲清楚。例如:一、注重学深悟透,筑牢“四下基层”根基;二、坚持问题导向,突出“四下基层”重点;三、改进工作作风,深化“四下基层”方式;四、重视成果转化,提升“四下基层”实效。第三种写法:坚持群众路线的角度去写四下基层是我党群众工作的理论创新,从坚持群众路线去谈四下基层理论提出的“现实伟大意义、丰富深刻内涵、具体工作要求”,也能把这篇研讨发言材料搭建起。一、准确认识“四下基层”思想精髓,掌握群众工作的思想武器二、深刻理解“四下基层”丰富内涵,把准群众工作的目标方向三、继承发扬“四下基层”优良作风,探索群众工作的创新方法

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