四年级感恩教育主题班会设计.docx

四年级感恩教育主题班会设计一、班会背景现在的小学生，大部分是在父母的溺爱中长大，自幼被视为掌上明珠，以自我为中心，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而父母的付出孩子并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处，有不少孩子成了“不懂得感谢，不愿感激，不会感动，只知道汲取的现象J因此，召开这次班会，意在激发学生对感恩的意识，努力唤回同学们回报爱的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，来回报父母、老师、国家和社会”。二、班会目标01.认知目标通过此次主题班会让学生达到了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。02.情感目标以感恩为主题召开的这次主题班会，增进同学之间的友谊，增进学生与老师之间的交流沟通，同学们畅所欲言，积极参与其中，通过活动让学生真正学会如何做人。03.行为目标在今后的日常生活中能替父母做力所能及的事，尊敬老师、遵守班规，与同学和谐相处。三、班会对象四年级学生四、班会前期准备OL准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。02.学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。03.开展“我想对你说”活动。整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。五、班会流程播放歌曲感恩的心，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助我们的人。女：我们每个人的成长，要感谢父母，感谢师长，感谢大众。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有众人的帮助，我们如何生存？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！（一）何为感恩讨论：你认为感恩是什么？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母、多体谅老师,那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。(二)学会感恩01、感恩父母(1)读古诗游子吟，讲述父母的关爱，表表你的孝心。游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(2)听故事爱心树，分享你的感受。(3)现场调查，你了解你的父母吗？A.你母亲的生日？B.你给父亲买过生日礼物吗？C.你母亲最喜欢的是哪套衣服？你父母的结婚纪念日？D.你爸爸今年几岁？属什么的？E.你父母喜欢吃的菜是？(4)爸爸妈妈对我们的了解很深，他们铭记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等。我们一起来看看他们眼中的你。同学们，看完视频和书信你有什么感想？今后打算怎么做?看完家长精心拍摄的视频，读完饱含深情的长信，孩子们的眼角湿润了，脑海中浮现出与父母在一起的温馨场景。有过的矛盾和争执在此刻已烟消云散，此时无声胜有声，无限情感已然升华。02.感恩老师成长的道路上，我们常常会遇到迷茫和困惑。而教师就像一盏明灯，为我们指引方向。他们不仅教会我们知识，更教会我们如何思考、如何做人。讲述你与老师相处时印象最深的一件事，说说你的感受。03.感恩他人“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。善待他人，学会感恩，收获快乐。描述身边的好人好事，谈谈心中的榜样。（三）表达感恩01.写一段表达感恩的话；02.做一件表达感恩的事；03.画一幅表达感恩的画。六、成效评价本次班会，提升班级同学之间的友情、师生情及与家人间的亲情。同时也让同学们了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩,可以更好地、及时地回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充实自己的小学生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。