南街中心小学干部走访特殊学生（家庭）工作方案.docx

南街中心小学干部走访特殊学生（家庭）工作方案一、活动的指导思想：家访是学校和家庭双向沟通的桥梁纽带，是学校教育的补充和延伸，是老师热爱学生、关心学生的表达，是构建三位一体教育体系的重大举措。通过家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。二、活动的施行：学校领导、班主任和所有科任老师要施行全员家访。走村入户，深化到每一位学生的家中，与学生家长零间隔对话，家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报学校开展情况和学生在校表现情况，全面理解学生家庭情况，与家长共商进步学生学习才能和养成良好行为习惯的方法措施。理解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏向生（学困生和其他行为过失的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施。让群众把脉教育，争获得到群众的普遍支持和理解。三、活动时间：2023年3月14日-3月25日四、活动内容和形式一）、成立学校家访工作小组【二）、施行方法1、家访主要采取登门走访的形式；2、家访人员以蹲班领导、班主任、课任老师为主。五、活动要求：1、家访时间要在25日之内完成。2、家访过程中拍照保存，家访完成后把照片发至德育处。3、家访安排表见附1。