小学2021年度艺术教育自评报表.docx

中小学校艺术教育工作自评报表历城区教育局学校名称（公章）：X联系电话：XXXX学校类普通小学教学班总数：小学个；初中O个；高中O个在校学生总数：小学个；初中O个；高中O个专任教师总数：小学个；初中O个；高中O个自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（30分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量Q音乐（课时/周）227教师的教学水平有待提高。通过培训提高教师教学水平。美术（课时/周）2综合艺术（课时/周）0地方/学校艺术课程（课时/周）0列出地方/学校艺术课程名称自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施艺术活动（20分）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜学校开展艺术节等活动场次（场/年）118XX小学创建了特色鲜明的校园文化环境，开展了一系列以人为本的校园文化活动。XX小学创建了特色鲜明的校园文化环境，开展了一系列以人为本的校园文化活动。每周开展艺术活动频次（次/周）1建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。校级学生艺术社团/兴趣小组数量（个）3列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）合唱、美术、舞蹈艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）（%）100校园文化艺术环境基本情况XX小学创建了特色鲜明的校园文化环境，开展了一系列以人为本的校园文化活动。艺术教师（20分）在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训I,提高队伍素质。艺术教师总数7专任2音乐416艺术教师数量缺额多，兼职教师的教学水平还有待提高。争取上级教育主管部门的支持，增加艺术教师的数量，加大价值艺术教师的培训力度。兼职5美术3其它0艺术教师生师比233:1教学班数与艺术教师配备比例音乐学科12:1美术学科12:1艺术教师平均周课时（课时/周）18艺术教师缺额数（人）2本学年艺术教师参加县级以上培训人数（人）2自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施条件保障（20分）设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室（个）3音乐（个）118用于艺术教育的专用教室数量较少，缺乏艺术教育场馆。加大资金投入,做到充分地条件保障。美术（个）1其它（个）1艺用/室出专室动称列术教活名音乐教室、舞蹈教室、美术教室艺术场馆（个）0面积(Itf)0列出艺术场馆名称是否按P学和艺7且国家标准配备艺术课程教日及活动器材7e特色发展（10分）发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系C学术特展举艺育发果列校教色成学校每年会精心组织艺术节活动，包括六一文艺汇演、合唱节、绘画展等活动8社会资源利用不够,与社会团体的合作不够紧密，好的做法还需进一步推广。多种途径、多种方式与社会建立艺术教育合作关系，增加艺术教育途径。自评项目自评内容自评记录自评得分存在的主要问题改进措施学生艺术素质测评(加分10分)认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年119学校对学生进行艺术教育评价的方式较为单一根据上级教育主管部门的要求，多元化对学生进行科学的艺术测评。本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例)(%)100本学年学生艺术素质测评结果成绩上学期下学期优秀(%)8082良好(%)517合格(%)11不合格00自评结果总分96等级优秀填报人：XXX联系电话：xxxx填报日期：2022-03-29注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。2 .艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。3 .艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1,美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1,美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。4 .90分以上为优秀，7589分为良好，6074分为合格，60分以下为不合格。5.学校可另附自评报告。