教师教学经验交流总结.docx

教师教学经验交流总结中职生的生源质量较差，学生个体差异很大，入学起点低，基础较薄弱，大部分学生对学习根本无兴趣可言，思维存在惰性，上课走神睡觉的情况屡见不鲜。面对这样的学生，要做好教学工作，保证教学质量，使学生充分发挥自主能动性，对学习产生兴趣，发挥他们的创造能力，我们作为老师所花费的功夫就要更多一些，对课堂的组织和把控就要研究得更深一些，在课堂教学上更要多进行创新。具体来说，在中职课堂教学中，我觉得应该注意以下几个方面：一、思想方面1 .坚持在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术,将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。2 .通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，构建了一种和谐平等的师生关系，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。二、教学工作1 .备课深入细致。平时认真研究教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，注重学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训I。2 .激发学生的学习兴趣。针对中职学生特点，以激发学习兴趣教学为主，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让学生在课堂上动起来。孔子有言：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。要让学生喜欢学习，在学习中找到感觉。对于电商的实训课程，可以借助实训平台，注重讲练结合，联系生活实际对学生进行讲解，极大的激发学生的学习兴趣。3 .讲课要精彩，要点不繁，有吸引力，给学生留有足够的消化空间。在上课开始用极短的时间，出示学习目标，撩拨学生的学习兴趣，诱发学生的好奇心及求知欲。成功导入后，应紧紧围绕与之有关的课程内容来进行课堂教学，并调动各类教学方法和手段，把学生带入老师设计的课堂情景中去。针对中职生的现状，我们必须要敢于舍弃一些内容，结合学生的就业情况。课堂上要以学生为主体，想尽办法激发学生的学习兴趣。4 .及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行辅导。对学生的学习基础和学习能力，要承认差异，实施分层教学，针对不同层面的学生悉心辅导，让每个学生都学有所得。常言道：“仁者见仁，智者见智。”学生性格不同，爱好也不相同。如果强求“统一”，势必会堵塞创新思路。每一个学生都可以根据自己不同的年龄特点、知识素养、生活经验和性情气质对学习内容做出不同的反应和解读。我们不能人为地创造一个所谓的标准答案，强迫学生按照一个统一的模式去学习。5 .“严字当头，。有相当一部分学生自我约束能力较差，在课堂上动作比较多，对这些学生要加强引导。6 .坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，进一步明确今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学年认真听有经验老师的授课，对自己的教学促进很大。7 .注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。三、反思多年以来，我在教学工作方面取得了一点进步，但也有许多不足之处，在今后的教育教学中以下问题值得注意：1.努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心理，想学生之所想，急学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化，能够在课堂上给学生讲得透彻。此外，在上好课的同时我还应尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的扩大自己的知识面，提高自己的专业知识以便在以后上课的时候得心应收，从容面对和解决学生提出的问题。2 .在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。3 .注重沟通，了解学生学习中遇到的困难，尽自己最大能力提供帮助。4 .积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5 .多开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。总之，在今后的教学工作中，我将继续以务实的工作态度，严格要求自己，“用平常心面对生活，用上进心面对工作，用恒心面对事业”，争取教学水平的更大提高。